研究导论 1
一、研究背景 1
二、研究框架 8
三、研究方法 17
上编 原创案例 23
第一部分 个体发展 23
第一章 积极心理品质 24
案例1 “千年老二”的超越 24
案例2 乐观助力 迎风展翼 35
案例3 执念的驱动力 42
案例4 让“优秀”成为习惯 51
第二章 心理契约 57
案例1 事与愿违 57
案例2 “拽回来”的后备军官 66
案例3 名校梦的背后 78
第二部分 团体发展 87
第三章 领导力发展 88
案例1 不打无准备之仗 88
案例2 我的“铁骑2016演习” 94
案例3 “全能女神”是怎样炼成的 102
案例4 三省我身 109
第四章 人际沟通与冲突 115
案例1 我和我的兄弟们 115
案例2 同室“操戈” 122
第三部分 组织发展 129
第五章 组织学习与训练 130
案例1 我们的承志社 130
案例2 “尖刀班”的征程 141
第六章 组织发展与组织文化建设 150
案例1 军地共奏“1335”乐章 150
案例2 黑鲨文化托起“五三一” 160
下编 理论解析 171
第一部分 个体行为解析 171
第一章 积极心理品质 172
第一节 积极心理品质概述 172
第二节 积极心理品质的表现特征及理论分析 176
第三节 培养后备军官积极心理品质的途径 181
第二章 心理契约：违背与重建 188
第一节 心理契约的相关概念 188
第二节 心理契约违背与重建的表现特征及理论分析 192
第三节 促进后备军官心理契约重建的策略 196
第二部分 团体行为解析 203
第三章 领导力：理念与开发 204
第一节 领导力的概念及理论 204
第二节 领导力的表现特征及影响因素 209
第三节 提升后备军官领导力的策略 215
第四章 人际沟通与冲突管理 223
第一节 人际沟通及促进策略 223
第二节 人际冲突及管理策略 229
第三部分 组织行为解析 239
第五章 组织学习与学习型组织建设 240
第一节 组织学习与学习型组织概述 240
第二节 组织学习的理论分析 245
第三节 建设学习型后备军官组织的举措 251
第六章 组织发展与组织文化建设 258
第一节 组织发展及促进途径 258
第二节 组织文化及建设举措 264
参考文献 273