第一章 在沪高校外国专家跨文化适应研究的缘起 1
1.1 学术人才的全球流动 1
1.2 改革开放后来华的外国专家 3
1.3 在沪高校外国专家群体的兴起 5
1.4 外国专家身处沪上高校的跨文化适应挑战 7
第二章 跨文化适应研究的理论演进 10
2.1 跨文化适应理论模型 12
2.2 跨文化适应影响因素 24
2.3 国内外研究进展评述 28
第三章 在沪高校外国专家跨文化适应研究的质性方法 34
3.1 核心概念 34
3.2 研究方法 36
3.3 在沪高校外国专家概况 41
第四章 在沪高校外国专家跨文化适应的影响因素 50
4.1 外国专家来沪工作的期望与动机 50
4.2 在沪高校外国专家自绘适应曲线分析 60
4.3 跨文化适应影响因素 66
第五章 在沪高校外国专家的科研与教学适应 75
5.1 科研工作：优厚的条件，模糊的规定 75
5.2 教学工作：中外理念的冲突 82
5.3 同事合作：组织文化融入的实质性一步 87
第六章 在沪高校外国专家与高校行政体系的互动 95
6.1 中国高校的组织文化特点 95
6.2 在沪高校外国专家与高校行政体系的互动形式 100
6.3 在沪高校外国专家的组织文化适应问题与特点 111
第七章 在沪高校外国专家跨文化适应的三维度分析 117
7.1 认知维度：组织文化三个层次中的障碍 117
7.2 情感维度：面对跨文化障碍时的回应 121
7.3 行为维度：所采用的跨文化适应策略 124
第八章 在沪高校外国专家跨文化适应的典型案例 131
8.1 在沪高校外国专家与中国高校的双赢 131
8.2 一个合作学院教授眼中的中外老板 133
8.3 一位外国专家眼中的中韩对比 135
8.4 一个媒体人对官僚主义的理解和抗争 137
8.5 一位外国专家对“关系”的运用 139
第九章 政策建议 144
9.1 在沪高校外国专家视角 144
9.2 研究者视角 148
研究展望 153
附录 156
参考文献 163
索引 171
后记 172
作者简介 174