第一章 学习与反思 1
沐浴课改之风，走向创新之路 1
感叹，不愧名家 1
读《小学语文名师课堂教学艺术》体会 2
《小学语文名师教学艺术》读后感 4
《草船借箭》说课稿 5
《桂林山水》教学反思 9
《失物招领》教后反思 10
《一个中国孩子的呼声》说课设计 12
人教版第五册语文《掌声》说课材料 15
《尊严》说课材料 19
第二章 教学与实践 24
《和时间赛跑》教案 24
《跨越百年的美丽》教学设计 28
《雷雨》教学设计 33
《丑小鸭》教学设计 36
《给予树》教学设计 40
《画风》第二课时 43
《孔子拜师》教学设计 46
《太阳》教案 51
《夏夜多美》教学设计 53
《小白兔和小灰兔》教学设计 59
《圆明园的毁灭》教学设计 61
《月球之谜》教学设计及评析 63
《中彩那天》教学设计 67
《坐井观天》教学设计 70
第三章 感悟与提高 73
畅所欲言，快乐习作 73
如何有效进行口语交际 77
例谈如何确立语文综合性学习的主题 79
论“授之以渔” 81
如何培养学生的作文兴趣 84
浅谈如何构建小学语文高效课堂 85
如何在教学中培养学生提出问题的能力 89
如何让学生成为课堂的主人 92
谈谈学生的多角度、有创意的阅读 95
什么叫有效性的识字教学 98
谈谈孩子们的习作 101
我的识字写字教学 104
兴趣引领，快乐作文 105
学生的阅读感悟能力的培养 108
以活动学科教学为主渠道，构建学校新的德育体系实验报告 112
第四章 班主任手记 121
良好的行为养成需要“细雨” 121
班主任的“三心” 123
爱是教育的源泉 125
给一年级和二年级家长的建议 129
孩子，要正视挫折和失败 129
培养良好习惯，成就美好人生 131
我的班主任工作 138
我们能不能保护好孩子的心灵 140
孩子成长无小事 143
第五章 抒怀 150
读书的力量 150
校园情怀 152
飞翔的梦想 153
礼赞秋天 154