第一章 绪论 1
第一节 劳动教养学的概念 1
一、劳动教养 1
二、劳动教养学 3
第二节 劳动教养学的研究对象 5
一、研究劳动教养基本理论 5
二、研究劳动教养的法律制度及适用 5
三、研究劳动教养机关及人员 6
四、研究劳动教养人员的管理及教育 6
五、研究劳动教养人员的劳动及心理矫治 7
六、研究劳动教养人员的社会保护 7
第三节 劳动教养学的学科地位 7
一、劳动教养学的学科地位 7
二、劳动教养学与其他学科的关系 9
第四节 劳动教养学的指导思想及研究方法 11
一、劳动教养学的指导思想 11
二、劳动教养学的研究方法 11
第二章 劳动教养的历史发展 16
第一节 劳动教养制度的创建 16
一、劳动教养制度创建的历史背景 16
二、劳动教养制度创建的依据 17
三、劳动教养制度创建初期的特点 18
四、劳动教养制度创建的历史意义 18
第二节 劳动教养制度的发展 20
一、初期发展阶段（1957年8月—1966年5月） 20
二、遭受破坏、基本停顿阶段（1966年5月—1978年12月） 22
三、恢复发展阶段（1978年12月—1988年12月） 22
四、改革发展阶段（1988年12月至今） 24
第三章 劳动教养的性质、特征、作用 36
第一节 劳动教养的性质 36
一、劳动教养性质的发展历程 36
二、劳动教养的性质解析 38
三、现阶段劳动教养性质的定位 39
第二节 劳动教养的特征 40
一、行政性 40
二、强制性 41
三、教育矫治性 42
第三节 劳动教养的作用 42
一、劳动教养在维护国家政治和社会稳定方面作出了突出贡献 42
二、劳动教养成功地挽救了大批违法犯罪的青少年 43
三、劳动教养为社会创造物质财富的同时，也锻炼了劳动教养人员的劳动能力 43
四、劳动教养的改革发展丰富了马列主义改造学说，进一步推进了我国社会主义的法制进程 44
第四章 劳动教养工作的方针、任务及原则 46
第一节 劳动教养工作的方针 46
一、劳动教养工作方针的历史发展 46
二、现阶段劳动教养方针的内涵 48
第二节 劳动教养工作的任务 51
一、依法收容劳动教养人员 51
二、对劳动教养人员实行规范化管理 51
三、注重及加强对劳动教养人员的教育 52
四、积极开展对劳动教养人员的劳动组织 52
五、加强对劳动教养人员的心理矫治工作 52
六、保障劳动教养所的安全与稳定，积极开展行为预防 53
第三节 劳动教养工作的原则 53
一、依法执法原则 53
二、尊重及保障劳动教养人员合法权利的原则 54
三、自觉接受监督的原则 54
四、社会主义人道主义的原则 54
五、区别对待的原则 55
第五章 劳动教养法律制度 58
第一节 劳动教养法律制度概述 59
一、劳动教养法的概念和特征 59
二、劳动教养法制建设 60
第二节 劳动教养法律体系 61
一、劳动教养法律体系概述 61
二、劳动教养法律 62
三、劳动教养行政法规 63
四、劳动教养地方性法规 64
五、劳动教养规章 65
六、与劳动教养工作有关的司法解释 66
第三节 劳动教养法律关系 66
一、劳动教养法律关系的含义 66
二、劳动教养法律关系的构成 67
三、劳动教养法律关系的运行 69
第六章 劳动教养的适用条件、对象及期限 73
第一节 劳动教养的适用条件 73
一、劳动教养适用条件的概念 73
二、劳动教养适用条件的意义和内容 73
第二节 劳动教养的适用对象 74
一、劳动教养适用对象的含义 74
二、劳动教养适用对象确定的依据 74
三、劳动教养适用对象的要件 75
四、劳动教养适用对象的调整、变化 77
五、现阶段劳动教养适用对象的范围 78
第三节 劳动教养的适用期限 80
一、劳动教养期限的含义 80
二、劳动教养期限的规定 80
三、劳动教养期限的确定 81
四、劳动教养期限的变更 81
第七章 劳动教养的适用程序 84
第一节 劳动教养的提请程序 84
一、劳动教养提请程序的概念 84
二、劳动教养案件的办案单位和呈报单位 85
三、劳动教养提请程序的主要环节 85
第二节 劳动教养的审核程序 87
一、劳动教养审核程序的概念 87
二、劳动教养案件审核工作的实施 89
第三节 劳动教养的聆询程序 91
一、劳动教养聆询的概念及意义 91
二、劳动教养聆询工作的原则 92
三、劳动教养聆询的主体 94
四、劳动教养聆询的方式 94
五、劳动教养聆询的适用期限 95
第四节 劳动教养的审批程序 96
一、劳动教养审批程序的概念和意义 96
二、劳动教养审批的原则 97
三、劳动教养审批机关 99
四、劳动教养审批步骤 101
五、劳动教养审批期限 102
第五节 劳动教养的执行程序 102
一、劳动教养的交付执行 103
二、劳动教养的依法收容 103
三、劳动教养执行的变更 104
四、解除劳动教养 107
第八章 劳动教养的法律救济和监督 114
第一节 劳动教养的行政复议 115
一、劳动教养行政复议的概念和依据 115
二、劳动教养行政复议的范围 115
三、劳动教养行政复议的申请人、被申请人和申请期限 116
四、劳动教养行政复议机关 116
五、劳动教养行政复议机关对案件的处理 116
六、劳动教养行政复议期间原具体行政行为的效力 117
第二节 劳动教养的行政诉讼 117
一、劳动教养行政诉讼的概念和依据 117
二、劳动教养行政诉讼的受案范围 117
三、劳动教养行政诉讼的原告与被告 118
四、劳动教养行政诉讼的起诉期限及起诉方式 119
五、劳动教养行政诉讼案件的管辖 119
六、人民法院审理劳动教养行政案件的法律依据 120
七、劳动教养行政诉讼期间原具体行政行为的效力 120
第三节 劳动教养的行政赔偿 120
一、劳动教养行政赔偿的概念、依据和意义 120
二、劳动教养行政赔偿的范围 121
三、劳动教养行政赔偿的请求人和义务机关 122
四、劳动教养行政赔偿的程序 123
五、劳动教养行政赔偿的方式和计算标准 124
六、劳动教养行政赔偿费用的支付 125
第四节 劳动教养的法律监督 125
一、劳动教养法律监督的概念 125
二、劳动教养法律监督的内容 125
第九章 劳动教养机关 128
第一节 劳动教养机关的性质和任务 129
一、劳动教养机关的性质 129
二、劳动教养机关的任务 130
第二节 劳动教养机关的管理体制 133
一、劳动教养机关管理体制的概念 133
二、劳动教养机关管理体制的内容 133
三、劳动教养管理体制的改革 135
第三节 劳动教养机关人民警察 136
一、劳动教养机关人民警察的性质和作用 136
二、劳动教养机关人民警察的职责与权力 138
三、劳动教养机关人民警察的队伍建设 140
第四节 现代化文明劳教所 148
一、现代化文明劳教所的概念和特征 148
二、建设现代化文明劳教所的原则 150
三、建设现代化文明劳教所的标准 151
四、现代化文明劳教所的考核验收 153
第十章 劳动教养人员 156
第一节 劳动教养人员概述 156
一、劳动教养人员的概念和法律特征 156
二、劳动教养人员与罪犯的区别 158
第二节 劳动教养人员的构成与分类 159
一、劳动教养人员的构成 159
二、劳动教养人员的分类 160
三、劳动教养人员结构的变化 162
第三节 劳动教养人员的法律地位 164
一、劳动教养人员的法律地位概述 164
二、劳动教养人员法律地位的构成 165
三、劳动教养人员权益保障 168
第十一章 劳动教养人员的管理 172
第一节 劳动教养人员管理的性质、原则和作用 172
一、劳动教养人员管理的性质 172
二、劳动教养人员管理的原则 174
三、劳动教养人员管理的功能和作用 178
四、劳动教养管理模式的创新 179
第二节 劳动教养人员管理的基本内容 181
一、劳动教养人员的分类管理 181
二、劳动教养人员的分级管理 183
三、大（中）队基础管理工作 185
四、劳动教养人员的民主管理 186
五、劳动教养人员通信、会见、放假、准假的管理 187
六、劳动教养人员的考核与奖惩 189
七、劳动教养人员的生活管理 190
八、劳动教养人员的卫生管理 192
九、劳动教养人员的档案管理 195
第三节 劳动教养场所的安全防范 196
一、警戒护卫组织 196
二、安全管理措施 198
三、各类事故的防范控制措施 199
四、重大事件报告制度 201
五、突发事件的处置 201
第十二章 劳动教养人员的教育 205
第一节 劳动教养人员教育的性质、作用和原则 205
一、劳动教养人员教育的概念 205
二、劳动教养人员教育的性质 206
三、劳动教养人员教育的作用 208
四、劳动教养教育工作的基本原则 209
第二节 劳动教养人员教育的内容 210
一、政治思想教育 210
二、文化教育 213
三、职业技能教育 214
四、入、出所教育的内容 216
第三节 劳动教养人员教育的形式与方法 217
一、劳动教养人员教育的形式 217
二、劳动教养人员教育的方法 220
第十三章 几种特殊劳动教养人员的管理及教育 226
第一节 戒毒人员的管理与教育 226
一、戒毒工作体制 226
二、对戒毒人员的管理 230
三、对戒毒人员的教育 234
四、戒毒文化建设 239
第二节 未成年劳动教养人员的管理及教育 240
一、未成年劳动教养人员的特点 240
二、对未成年劳动教养人员的管理 243
三、对未成年劳动教养人员的教育 245
第三节 女性劳动教养人员的管理及教育 250
一、女性劳动教养人员的特点 250
二、对女性劳动教养人员的管理 252
三、对女性劳动教养人员的教育 255
第十四章 劳动教养人员的劳动 263
第一节 劳动教养人员劳动的特性、依据和分类 263
一、劳动教养人员劳动的概念 263
二、劳动教养人员劳动的特性 264
三、劳动教养人员劳动的依据 265
四、劳动教养人员劳动的分类 266
第二节 劳动教养人员劳动的功能和作用 270
一、劳动教养人员劳动的目的 270
二、劳动教养人员劳动的功能 270
三、劳动教养人员劳动的作用 271
四、劳动教养人员习艺性劳动的理论与实践探索 273
五、劳动与管理、教育手段的关系 276
第三节 劳动教养人员劳动的组织与管理 277
一、劳动教养人员劳动管理的原则 277
二、劳动教养人员劳动管理的内容与要求 279
三、劳动教养人员劳动安全管理 282
四、劳动教养生产的组织形式 283
五、劳动教养人员劳动权益的法律保障 284
第十五章 劳动教养人员的心理矫治 287
第一节 劳动教养人员心理矫治概述 288
一、劳动教养人员心理矫治的特点和意义 288
二、劳动教养人员心理矫治的目标和任务 290
三、劳动教养人员心理矫治的工作原则及要求 293
四、劳动教养人员心理健康教育 295
第二节 劳动教养人员心理矫治测试及诊断 301
一、劳动教养人员的心理测试 301
二、劳动教养人员的心理诊断 304
第三节 劳动教养人员心理矫治的方法 305
一、劳动教养人员的心理咨询 305
二、劳动教养人员的心理治疗 308
第十六章 劳动教养解教人员的社会保护 315
第一节 劳动教养解教人员社会保护的意义 315
一、解教人员社会保护的概念及特点 315
二、解教人员社会保护的意义 317
第二节 劳动教养解教人员社会保护的内容 319
一、对劳动教养解教人员合法权利的保护 319
二、对劳动教养解教人员的物质帮助和生活救济 322
三、加强劳动教养解教人员的身心指导和监督 322
第三节 劳动教养解教人员社会保护的原则及方法 323
一、劳动教养解教人员的社会保护原则 323
二、劳动教养解教人员社会保护的方法 325
三、未成年劳动教养解教人员社会保护 328
第四节 劳动教养解教人员社会保护机制 328
一、强化政府保护机构的职能 328
二、动员全社会力量积极参与 330
三、健全和完善社会保护工作的法律制度 332
第十七章 国外相关制度介绍 335
第一节 国外轻罪制度介绍 336
一、国外轻罪制度概述 336
二、国外轻罪制度与我国的劳动教养制度之间的差异 337
第二节 国外保安处分介绍 338
一、保安处分概述 338
二、保安处分与我国的劳动教养制度的差异分析 340
第三节 少年司法制度简介 342
参考书目 345