第一章 论简笔画艺术 1
一 简笔画是一种独特的艺术语言 2
二 简笔画是有意味的形式 3
三 简笔画表现出传神、写意的美学特征 5
四 简笔画表现出直观的审美体验 7
五 简笔画表现出言简意赅的独特魅力 8
第二章点、线、面与简笔画 11
一 点的情感魅力 12
二 线条的审美价值 16
三 面的美学特征 23
第三章 透视、素描与简笔画 27
一 透视原理的理解与学习 28
二 结构素描 32
三 简笔画透视表现方法 34
第四章 简笔画的表现方法 37
一 线的训练 38
二 选择表现角度 39
三 使用最少笔画 40
四 基本形的运用 41
五 程式化的处理 43
六 简笔画默写训练 44
第五章 静物简笔画法 45
一 运用基本形组合物象 46
二 抓物象特征 47
三 运笔的基本程序 48
第六章 动物简笔画法 49
一 用基本形概括动物形体 50
二 动物个性特征的表现 52
三 动物动态运动画法 53
四 动物的拟人化 54
五 画动物的基本程序 55
第七章 人物简笔画法 57
一 人物头部画法 58
二 人物动态画法 61
三 单线人物的表现 66
第八章 山水简笔画法 67
一 基本形的认识和运用 68
二树、石、山的画法 70
三 构图的理解与运用 74
第九章 简笔画创编基本要素 77
一 简笔画创编的目标要素 78
二 简笔画创编的构图要素 82
三 简笔画创编的色彩运用要素 95
第十章 简笔画在教学中的运用 105
一 教学简笔画的主要作用 106
二 教学简笔画的设计与运用原则 107
三 简笔画在理科教学中的应用 108
四 简笔画在文科教学中的应用 111
五 简笔画在艺体学科教学中的应用 117
六 简笔画在课堂使用时应注意的问题 119
第十一章 简笔画在其他美术形式中的运用 129
一 简笔画在黑板报中的运用 130
二 简笔画在漫画中的运用 133
第十二章 简笔画与儿童绘画 135
一 儿童绘画心理发展阶段特征 136
二 简笔画不是儿童绘画学习的范本 142
三 儿童绘画需要正确引导 144
附 简笔画图例 145
一、静物部分 146
二、动物部分 160
三、人物部分 191
四、山水部分 209
五、主题绘画部分 223
参考文献 238
后记 239