学校篇 1
第一章 “大厨”烹“佳肴”：大局意识盘活整所学校 3
归宁是不变的情感——追寻学校文化的核心价值 3
“末代校长”——“咕哩头（苦力）”的绝唱 7
那一段与风雨结缘的日子 11
一台历史剧演活一所学校 16
一堂大课间扬起“抬头率” 21
让每一面墙都“会”说话 25
第二章 “小刀”锯“大树”：细节把握决定学校成败 29
1000元你可以拿来干啥 29
那一场凌晨两点停止的雨 35
痛哭涕零的家长会 40
空调输送的不只是阴凉 43
我和我们的“世界杯” 47
为何一定要搭建唯美舞台 51
善做动植物“专家” 55
第三章 教育教学中的数字之美：理性思维打造品牌质量 60
教学管理里的数字之美 60
教育教学管理里的数字之美 65
教师篇 69
第一章 我与课堂的故事：品读课堂内核、师生内心 71
我在美国读高二 71
课堂里的情感、态度、价值观 77
课堂岂止是艺术的天地 81
“适度示弱”的课堂艺术 84
第二章 我和老师们的故事：超越绩效的佳绩 88
用生命燃烧的青春——与胡院生老师一起走过的日子 88
两周盒饭成就的合唱队 93
不得不输的课间操比赛 97
“一个都不能少”的高三年级 101
教师绩效评价里的“大智慧” 105
第三章 我与教师团队的故事：优秀教师团队打造的校本切口 111
优秀教师团队打造之路——寻找校本的切口 111
学生篇 121
第一章 学会“蘑菇”的快乐：做学生成长的伙伴 123
让激情“自燃” 123
泪水流淌过的教育 130
做一名让孩子“感爱感恨”的师者 134
十三年前的温柔一蹲 139
谁的地盘谁做主 142
楚河汉界 147
我更偏爱后进生 150
第二章 该出手时就出手：做学生成长的引路人 154
操场上躺着的一张纸——不仅仅是用眼睛去发现 154
从“无厘头”的一端走进学生的心里 158
神秘的圣诞老人 161
青葱有爱不堪折 165
那一串108米长的鞭炮 172
像军人一样挺直了男人的胸脯——军训会操的故事 177
在“取”“与”之间，从爱到会爱 181
第三章 学生成人必须迈过的坎：那些高三的故事 185
追赶人生最美妙的距离 185
“桥”的故事 190
“退后”与“向前” 195
卡片里的魔力 199
做家长和孩子的信使 203
女生阿芬的故事 208
后记 历史上的“三摔” 212