第一章 生命起源，潜心人才培养 1
一、生命科学与技术学院的历史与本质 1
（一）学院的建立是学校领导的创新 1
（二）创新是学院不断克服困难的力量源泉 2
（三）创新是学院继续前行的根本动力 3
二、生命科学与技术学院的人才培养目标与理念 4
（一）注重信息技术，凸显学科特色 4
（二）注重基础理论，突出泛化能力 5
（三）提倡研究型学习，强调个性化培养 6
第二章 诠释生命，创造精品文化 9
一、生命人的生命情——用生命诠释生命 9
二、精品文化——在传承中创新 11
（一）生命科学文化节 11
（二）“成长路上，有你有我”徒步项目 15
第三章 整合资源，培育精英人才 25
一、探索精英——转角遇见大师 25
（一）“咖啡之约” 25
（二）新生素质教育课程 26
二、汇聚精英——约会栋梁工程立人班 28
（一）立人三班培养对象及目标 28
（二）培养模式 28
（三）管理模式 29
（四）导师和班主任团队 29
（五）选拔方案 31
（六）培养计划 31
三、定制精英——助力拔尖人才成长 32
（一）“生命壹创” 33
（二）专业导师制 35
（三）华大-成电联合培养：从优秀到卓越 42
第四章 以赛促学，引航生命创客 47
一、紧跟学校创新创业步伐，生命创客崭露头角 48
（一）电子科技大学学生科技创新基金 48
（二）电子科技大学“一校一带”行动计划创新创业开放基金 48
（三）中央高校基本科研业务费 49
二、梯级化科创竞赛平台 50
（一）国际赛——国际基因工程机器设计大赛 50
（二）国赛——全国大学生生物医学电子创新设计竞赛 53
（三）省赛——四川省大学生“生命之星”科技邀请赛 56
（四）校赛——iGEM校内选拔赛、电子科技大学医疗器械设计大赛 57
第五章 实践知真，搭建多方平台 61
一、专业实践平台 61
（一）企业实践 61
（二）“恩普”创新成长计划 63
（三）暑期学校 66
二、综合实践 67
（一）分团委学生会 67
（二）“生命阳光”志愿者服务队 73
（三）“描心小屋”心理辅导站 73
（四）暑期社会实践 75
第六章 登高望远，修习国际素养 79
一、Beyond Border英语社，营造浓厚异域氛围 79
（一）重点交流 80
（二）主题活动 82
（三）每周社刊 83
二、国际合作交流营，文化碰撞激荡飞扬青春 83
（一）引进来 83
（二）“走出去” 95
三、搭建深造平台，直通海外老牌名校 101
第七章 引领思想，争做生命先锋 104
一、生命科学与技术学院学生党支部基本情况 104
二、生命科学与技术学院学生党支部建设 105
（一）建设目标 105
（二）建设举措 107
三、生命科学与技术学院学生党支部“两学一做”掠影 108
（一）自学 108
（二）集体学 109
（三）参观 113
（四）实践 115
第八章 生命成杰，彰显榜样风采 119
一、2008年生命成杰——仉欣欣 119
（一）仉欣欣简介 119
（二）成杰之路——仉欣欣在2006年成杰分享会上的讲话 120
二、2011年生命成杰——李若岩 122
（一）李若岩简介 122
（二）成杰之路——梦的舞台，新的人生 123
（三）师兄寄语 125
三、2012年生命成杰——段旭君 125
（一）段旭君简介 125
（二）成杰之路——生命不息，奋斗不止 126
（三）师姐寄语 128
四、2013年生命成杰——刘风 128
（一）刘风简介 128
（二）成杰之路——宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 129
（三）师兄寄语 130
五、2013年生命成杰——刘穆若 131
（一）刘穆若简介 131
（二）成杰之路——立足成电，探索生命 131
（三）师兄寄语 133
六、2014年生命成杰——崔亚松 133
（一）崔亚松简介 133
（二）成杰之路——脚踏实地，仰望星空 134
（三）师兄寄语 136
七、2015年生命成杰人物——文克春 136
（一）文克春简介 136
（二）成杰之路——华山之巅参学术，武海无涯始作舟 137
（三）师兄寄语 140
八、2015年生命成杰人物——王一峰 140
（一）王一峰个人简介 140
（二）成杰之路——独学而无友，则勤苦而难成 141
（三）师兄寄语 142
第九章 科学规划，起航职业生涯 144
一、生命科学产业整体发展状况 144
（一）我国生命科学产业发展现状 144
（二）我国生命科学产业未来发展趋势 145
二、生命院生命科学专业介绍及就业方向 146
（一）生命学院专业介绍 146
（二）就业方向及其发展路径 148
三、生命科学与技术学院就业概况 149
（一）就业情况 149
（二）生命学院就业特点 151
（三）重要对口企业推荐 151
四、就业指导工作 153
（一）提前、专业、精细化地进行职业生涯规划指导 154
（二）开拓资源，提供更多优质就业选择 154
（三）开阔视野，鼓励学生做高层次人才 156
第十章 网络育人，弄潮媒体时代 157
一、搭建多维多元化网络平台 157
（一）“青春生命”微信平台 157
（二）“生命空间”网站专栏 158
（三）辅导员个人博客 158
（四）面聊平台 159
二、打造生命特色栏目 160
（一）Life in a Day 160
（二）What's Life 160
（三）“生命之星”资源库 161
（四）环球视野 161
（五）学生工作主打栏目 162
（六）成电包打听 162
（七）星期三综合症 163
（八）大家一起来文艺 163
三、网络品牌效应初显 164
（一）打造了一批品牌活动 164
（二）获得了一定的社会认可 164
（三）形成了“全员参与”的育人氛围 164
后记 166