第一章 机械设备装配与自动控制专业人才培养方案 1
一、专业人才培养指导思想和原则 1
二、专业培养目标和职业范围 3
三、专业人才培养的典型工作任务和能力分析 4
四、专业课程体系和核心课程架构 9
五、人才培养的模式（方法）和渠道 12
六、人才培养的资源支撑 13
七、对教学实施的其他要求或建议 14
机械设备装配与自动控制专业社会需求与职业岗位分析调研报告 16
一、调研背景 16
二、调研基本信息 17
三、调研分析 22
四、调研结论 25
五、建议 27
第二章 电气自动化设备安装与维修专业人才培养方案 29
一、专业人才培养指导思想和原则 29
二、专业培养目标和职业范围 30
三、专业人才培养的典型工作任务和能力分析 31
四、专业课程体系和核心课程架构 32
五、人才培养的模式和渠道 33
六、人才培养的资源支撑 35
七、对教学实施的其他要求或建议 38
电气自动化设备安装与专业 社会需求与职业岗位分析调研报告 41
一、调研背景、目的和意义 41
二、调研的基本内容 43
三、调研分析 48
四、调研结论 56
五、对专业建设和教学改革的建议 57
六、调研工作的评价 59
第三章 焊接加工专业人才培养方案 60
一、专业人才培养指导思想和原则 60
二、专业培养目标和职业范围 60
三、专业人才培养的典型工作任务和能力分析 63
四、专业课程体系和核心课程架构 64
五、教学安排 65
六、人才培养的模式（方法）和渠道 65
七、人才培养的资源支撑 67
八、对教学实施的其他要求或建议 68
焊接加工专业调研报告 71
一、调研背景、目的和意义 71
二、调研的基本内容 72
三、调研分析 85
四、调研结论 91
五、对专业建设和教学改革的建议 92
六、调研工作的评价 93
第四章 建筑施工专业人才培养方案 94
一、专业人才培养指导思想和原则 94
二、专业培养目标和职业范围 95
三、专业人才培养的典型工作任务和能力分析 97
四、专业课程体系和核心课程架构 101
五、人才培养的模式（方法）和渠道 102
六、人才培养的资源支撑 103
七、对教学实施的其他要求或建议 105
建筑施工专业调研报告 108
一、调研背景、目的和意义 108
二、调研的基本情况 109
三、调研分析 112
四、调研结论 115
五、对专业建设和教学改革的建议 116
六、调研工作的评价 117
建筑施工专业典型工作任务分析报告 118
一、岗位分析 118
二、能力要求 119
建筑施工专业人才培养目标分析报告 121
一、调研与调查概况 121
二、专业定位分析 123
三、岗位分析 124
四、专业调研结论 124