名师工作室建设概述 2
一、名师工作室发展历程 2
二、有关名师工作室的研究成果 5
（一）名师工作室的概念界定 5
（二）名师工作室的研修目标 6
（三）名师工作室的运行机制 6
三、红山区名师工作室概况 7
（一）红山区名师工作室的定义 7
（二）红山区名师工作室的发展历程 8
1．初步建设时期 8
2．红山区首批名师工作室运行时期 8
3．红山区第二批名师工作室运行时期 9
四、红山区名师工作室建设的理论基础 11
（一）学习型组织理论 11
（二）教师专业学习共同体理论 12
（三）合作学习理论 14
（四）有意义的学习经历理论 15
（五）终身教育理论 16
五、建设名师工作室的重要意义 17
（一）对教师的重要意义 17
1．为教师提供了学习资源和学习机会 17
2．为教师搭建了展示的平台 17
3．加快教师成长的速度 18
（二）对学科的重要意义 18
（三）对区域的重要意义 19
参考文献 20
名师工作室建设操作指南 24
一、区域性名师工作室建设与管理 24
（一）区域性名师工作室的组建 24
1．进行背景分析 24
2．成立管理机构 25
3．选拔领衔名师 26
4．遴选工作室学员 32
5．确认工作室名单 35
6．召开启动大会 36
（二）区域性名师工作室的管理 36
1．常规管理 37
2．项目推动 70
二、名师工作室自身建设与管理 102
（一）名师工作室自身建设 102
（二）名师工作室自身管理 112
1．以促进名师、学员专业化成长为目标 112
2．以课题研究为载体，以解决教育热点、难点问题为重点 118
3．以“学习—实践—反思”为基本工作方式 138
结语 147
附录一 红山区第二批名师工作室建设方案 148
附录二 红山区名师工作室名师手册 154
附录三 红山区名师工作室学员手册 174
后记 188