图书介绍：本书作者来自全国多所开设土木工程专业的院校教师和教学管理者，也有来自企业一线的工程专家，基于自身的理解和实践经验，对专业认证新阶段、新理念、新方法的一些思考和认识加以总结和交流，以求在更大的范围内、更深的层次上取得共识。对涉及土木工程专业评估（认证）标准、理念、人才培养目标和毕业要求的制定、课程设置、教学改革、实践环节、内部质量保证体系和运行，以及培养目标、毕业要求、课程目标达成度的评价方法等广泛的议题进行了深入思考，并着手付诸专业的教学改革和教学实施。本书的出版对于正在推进土木工程专业教学改革的院校具有积极的借鉴意义，通过本书对土木工程本科专业教育评估（认证）进行一系列思考和重新认识。