绪论 1
第一章 博物馆儿童教育的历史与现况 24
第一节 博物馆儿童教育的历史 24
一、博物馆儿童教育存在和发展的历史 25
二、儿童博物馆存在和发展的历史 28
第二节 博物馆儿童教育的类型 32
一、博物馆教育的分类依据 32
二、博物馆儿童教育的类型 38
第三节 中国博物馆儿童教育的现况 44
一、儿童展览类型所属的成绩与缺失 44
二、儿童教育项目类型所属的成绩与缺失 54
三、作为“土壤”的教育理念与环境 61
第二章 博物馆儿童教育研究的相关理论与运用 64
第一节 博物馆儿童教育评估相关的理论成果及其运用 64
一、儿童展览评估相关的理论成果与方法构建 64
二、教育项目评估相关的理论成果与方法构建 82
第二节 政策法规依据 99
一、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 99
二、《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》 100
三、《全国家庭教育指导大纲》 100
四、《3～6岁儿童学习与发展指南》 101
第三章 国内儿童展览类型的问题检测与分析 104
第一节 儿童博物馆展览存在的问题 105
一、基于案例研究的问题描述 105
二、案例选定因素 105
三、案例规划解析与评估 111
四、问题分析与讨论 188
第二节 博物馆儿童专区展览存在的问题 193
一、基于案例研究的问题描述 193
二、案例选定因素 194
三、案例规划解析与评估 197
四、问题分析与讨论 265
第四章 国内儿童教育项目类型的问题检测与分析 272
第一节 基于案例研究的问题描述 273
第二节 研究案例选定因素 273
一、案例一：河北博物院及“国之瑰宝——河北文物精品图片进校园”项目 273
二、案例二：上海博物馆及“欢欢喜喜过大年”项目 274
三、案例三：北京自然博物馆及“科普小课堂”项目 274
四、案例四：大都会艺术博物馆及“西班牙、拉美文化嘉年华（iFiesta！）”项目 275
第三节 研究案例规划解析与评估 276
一、案例一：河北博物院及“国之瑰宝——河北文物精品图片进校园”项目 276
二、案例二：上海博物馆及“欢欢喜喜过大年”项目 301
三、案例三：北京自然博物馆及“科普小课堂——人体漫游记”项目 335
四、案例四：大都会艺术博物馆及“西班牙、拉美文化嘉年华（iFiesta！）”项目 371
第四节 问题分析与讨论 416
一、儿童教育项目案例特征之小结 416
二、儿童教育项目案例评估之小结 420
三、国内儿童教育项目的问题与分析 420
第五章 儿童展览类型之策略研究 426
第一节 研究发现与问题解决 426
一、影响展览效益的症结 426
二、问题解决之建议 427
第二节 两种儿童展览之理想模式总论 454
一、儿童博物馆展览之理想模式 454
二、博物馆儿童专区展览之理想模式 456
第三节 思考与总结 459
第六章 儿童教育项目类型之策略研究 464
第一节 研究发现与问题解决 464
一、影响项目效益的症结 464
二、问题解决之建议 465
第二节 儿童教育项目之理想模式总论 488
一、博物馆儿童教育项目之理想模式 488
二、理想模式小结 492
第三节 思考与总结 492
第七章 两类儿童教育核心问题之策略研究 495
第一节 儿童教育学与心理学的相关研究 495
一、儿童教育学的相关研究 495
二、儿童心理学的相关研究 501
第二节 构建博物馆儿童教育指南 510
一、适用于三岁以下儿童 510
二、适用于三岁至六七岁儿童 516
三、适用于六七岁至十一二岁儿童 523
四、适用于十一二岁至十八岁儿童 533
第三节 思考与总结 541
一、三岁以下儿童教育指南 541
二、三至六七岁儿童教育指南 542
三、六七岁至十一二岁儿童教育指南 543
四、十一二至十八岁儿童教育指南 545
第八章 总结与前瞻 547
第一节 全书总结 547
一、思路与成果 547
二、理论之凝练 550
第二节 本书的新意与局限 554
一、本书新意 554
二、本书局限 555
第三节 研究问题前瞻 556
一、研究展望 556
二、前瞻未来 557
参考文献 563
附录 584
附录一 观众调查问卷 584
附录二 工作人员访谈提纲 591
附录三 观众访谈提纲 592
附录四 上海儿童博物馆调查问卷统计分析（“‘跨越距离、触摸未来’主题科学”一层展区） 593
附录五 印第安纳波利斯儿童博物馆调查问卷统计分析（“恐龙：现在你就在它们的世界”展区） 609
附录六 中国妇女儿童博物馆调查问卷统计分析（“儿童历史”展区） 624
附录七 “请触摸博物馆”调查问卷统计分析（“欢跃的城市”展区） 639
附录八 四川博物院“儿童活动区”展区调查问卷统计分析 654
附录九 大都会艺术博物馆“教育活动区”展区问卷调查统计分析 669
附录十 北京自然博物馆“探索角”展区调查问卷统计分析 684
附录十一 美国自然历史博物馆“探索屋”展区调查问卷统计分析 699
附录十二 儿童展览各案例各模块的观众评估比较 715
附录十三 儿童展览两两同类案例各模块的观众评估差异分析 717
附录十四 博物馆三岁以下儿童教育指南 722
附录十五 博物馆三岁至六七岁儿童教育指南 723
附录十六 博物馆六七岁至十一二岁儿童教育指南 725
附录十七 博物馆十一二岁至十八岁儿童教育指南 728
索引 730