图书介绍：思修课教学转化研究最为主要的问题是两个问题：一个转化什么的问题；一个是如何转化的问题。转化什么的问题是对思修课教学的内容构成进行了建构和把握，是一种横向研究。而对于第二个问题，如何转化的问题是对思修课的基本内容进行建构和锁定的基础上，对思修课的教学内容元素如何转化问题进行纵向分析。横向分析是围绕思修课的内容元素，如绪论、理想信念、中国精神、人生价值、道德认知、道德规范、法律认知、法律观念、法律行动和结语等十个元素从要点建构、理论前沿、答疑释惑、习题训练、经典案例等五个层次进行深入的纵向分析。