第一编 高校组 3
一等奖项目（1项） 3
1．“协力共助，花样重拾”——性侵少女危机介入 3
二等奖项目（2项） 15
2．社会工作者在行动——唤醒边缘少女 15
3．中年丧子哀伤个案辅导 25
三等奖项目（3项） 31
4．优势视角运用于单亲家庭亲子关系中的个案辅导 31
5．园艺疗法在学校社会工作中的应用探索——以广州某小学为例 36
6．社区定向寻宝——以大学新生校园历奇活动为例 47
第二编 社工组（个案） 61
一等奖项目（3项） 61
7．远离毒品，亲近美好人生——社区戒毒（康复）帮教个案 61
8．鲁甸，在哭泣中坚强——资产为本的社区发展模式于灾后社会工作领域的运用 71
9．城市留守儿童“自杀危机”变“成长转机”——“家＋校＋社”联合干预留守儿童个案 80
二等奖项目（5项） 92
10．基于叙事治疗的老人生命故事的疗愈力量研究——以生命故事计划项目为例 92
11．爱传递——外来工危机介入案例分析 99
12．“激发个人动力，重塑家庭希望”——一个残障家庭的成长案例 108
13．如何协助离异家庭的孩子走出父母离婚的阴影 117
14．“ICU综合征”心理干预经典案例 124
三等奖项目（7项） 133
15．亦“危”亦“机”——社区矫正未成年人抗逆力培养案例 133
16．政社联动，流浪长者返乡养老安置 141
17．遍体鳞伤的她，十年后如何重获新生 151
18．穿越天堂的牵绊——哀伤辅导 157
19．一个人的课堂——个案管理模式在大病女童个案中的应用 164
20．协转念，得以豁然——记贝克认知疗法运用在妇女产后忧郁情绪的案例 174
21．暴风雨后见彩虹 184
第三编 社工组（小组） 193
一等奖项目（3项） 193
22．“夫妻间那点事儿”——结构家庭治疗模式介入夫妻沟通问题 193
23．“交换人生一小时”——社区青少年学习残障知识小组案例 206
24．社会目标模式下的关爱女工论坛剧场小组 219
二等奖项目（4项） 231
25．多元智能理论在儿童社会工作中的应用——以中海怡翠社区“快乐小农夫”为例 231
26．环保导师义工成长小组 244
27．画语未来——流动儿童认知行为互动团体辅导（CBIGT） 260
28．演绎生活 表达心灵——家庭教育儿童话剧小组 273
三等奖项目（5项） 283
29．老有所忆，智在未来——失智长者现实导向及认知训练小组案例分析 283
30．他们看的世界，比我们想象中的，大许多——一个网络游戏沟通小组的分享 293
31．“合作与体验，达成双向沟通”——“家有儿女·乐享沟通”亲子沟通小组 299
32．“信心彩虹，归途护航”——关怀戒毒学员书信小组 312
33．“Talk show 我最强”鸡山社区青少年演讲小组 323
第四编 社工组（社区） 333
一等奖项目（2项） 333
34．安置区身份认同与社区融合模式探讨——以广州市大学城拆迁安置区为例 333
35．创新社区照顾模式——以寮步镇凫山村“模拟家庭”服务计划为例 342
二等奖项目（4项） 348
36．天鹅花苑环境改善社区专案 348
37．“狮岭日”，地区发展模式下的流动人口社区特色节日打造 362
38．寻找逝去的背影——黄连文化保育与社区营造计划 373
39．做群众“看得见”的党员——以资产为本介入社工引领的社区党建活动 382
三等奖项目（6项） 387
40．焦点小组在社区需求调研过程中的运用——以大铲社区妇女家庭聚焦小组为例 387
41．金太阳之睦邻行动 395
42．“园区为本，多方协同”互惠平台的建构——以深圳市坪山新区大型公益彩跑活动为例 402
43．跨界合作的多元性实践——善工纺·纺织余料回收再生计划 412
44．白濠社区村民议事会——社区工作中居民自治模式初探 418
45．“六方联动”之“一平台多项目”小区自治服务案例 427