第一章 引言 1
第一节 英语阅读的重要性 1
第二节 目前高中英语阅读教学的现状 2
第三节 研究的意义及问题 3
第四节 本书结构 4
第二章 文献综述 5
第一节 阅读理论 5
第二节 图式理论 8
第三节 图式理论与阅读理解 10
第三章 研究方法 15
第一节 总体设计 15
第二节 被试 16
第三节 数据收集 16
第四节 数据分析 17
第四章 图式理论在高中英语阅读教学中的运用研究 18
第一节 丰富语言图式 18
第二节 激活内容图式 27
第三节 构建形式图式 33
第四节 图式理论在一节高中英语阅读课中的运用 37
第五章 实验数据分析 51
第一节 问卷调查分析 51
第二节 前测数据分析 53
第三节 后测数据分析 54
第四节 前后测数据对比分析 54
第五节 访谈分析 56
第六节 讨论 57
第六章 结论 61
第一节 结论 61
第二节 建议 61
第三节 特色和局限性 62
第四节 结语 63
附录1：后测工具 64
附录2：高中生英语阅读情况问卷调查表 72
附录3：访谈记录 74
参考文献 77
索引 81