第一章 高职语文教学 1
第一节 高职语文内涵 1
第二节 高职语文教学目标与特点 3
第三节 互联网＋环境下语文教学的内涵及特点 8
第二章 高职语文教学模式 16
第一节 教学模式的概念和特点 16
第二节 传统语文教育模式 23
第三节 多媒体化语文教学模式 30
第四节 互联网＋环境下语文教学模式 38
第三章 互联网＋环境下实施高职语文教学的理论基础 53
第一节 建构主义理论 53
第二节 系统科学理论 59
第三节 多元智力理论 66
第四节 人本主义学习理论 71
第五节 现代教学结构理论 79
第四章 高职语文教学课程改革的问题 87
第一节 高职院校大学语文课程的开设情况 87
第二节 高职院校大学语文课程的教学模式 103
第三节 高职院校大学语文课程改革的合作参与 113
第四节 高职语文教学发展的主要制约因素 116
第五章 高职院校大学语文课程改革问题的成因分析 122
第一节 教育意识的淡漠 123
第二节 课程研究的苍白 127
第三节 研究环境的困顿 132
第六章 大学语文课程的改革取向 138
第一节 革新母语教育思想，明确大学语文课程目标 138
第二节 探索课程交叉领域的开发机制 146
第三节 构建大学语文课程的知识网络 149
第四节 强化互动开放的教学方法 153
第五节 追求公平有效的多元评价 163
第六节 建立课程合作研究平台，培养专门的母语师资队伍 165
第七章 互联网与高职语文教学的整合研究 172
第一节 互联网与高职语文教学整合的基本概念 172
第二节 互联网与高职语文教学整合的应用价值 183
第三节 互联网与高职语文教学整合的理论依据 189
第四节 互联网与高职语文课程整合的实践路径 192
第八章 网络化语文教学模式的现状 208
第一节 关于网络化环境的概述 208
第二节 网络化高职语文教学模式的特征 223
第三节 网络化高职语文教学模式的教学目标 228
第四节 当前网络化高职语文教学存在的问题及反思 232
第九章 构建网络化语文教学模式 243
第一节 网络化高职语文教学模式的教学系统及操作程序 243
第二节 网络化高职语文教学模式的师生关系 249
第三节 网络化高职语文教学模式下的教学策略 261
第四节 网络化高职语文教学模式下的教学评价 270
第五节 网络化高职语文教学模式下的课程设计 273
第六节 网络化高职语文教学模式下应注意的问题 278
参考文献 281