第一部分 大学文化的理论表达 3
继承传统 内涵发展 建设高水平特色大学 3
以特色文化构建育人体系 5
以法治文化助推高校治理能力现代化 7
让生态文明价值观扎根大学生思想 9
王焰新校长谈世界一流大学和学科建设 11
特色文化推动大学发展 20
生态型大学是生态文明建设的基石 22
“一带一路”战略引领高等教育国际化 24
“四重门”新景观的内涵——赵鹏大院士微博解读中国地质大学（武汉）“四重门”新景观 26
反思与期盼——中国地质大学建校60周年感言 28
建设特色体育文化 促进学生健康成长 32
建设生态文明的基本任务 34
科学构建生态文明评价指标体系 36
实施文化兴校战略 构筑文化育人平台 38
理工类大学文化建设的内涵及路径 41
科学把握高校宣传思想工作特性 45
努力培育大学原始创新文化 47
科学治校理念的内涵与意义 50
生态文明与地学文化产业发展探析 52
地矿院校大学特色文化的精神特征与建设策略 58
文化景观建设与大学精神传播——以中国地质大学（武汉）特色地学文化景观建设为例 62
第二部分 大学文化的社会书写 69
锻造地学教育的“铁打双肩”——写在中国地质大学（武汉）建校60周年 69
山高人为峰——中国地质大学（武汉）构建特色文化育人体系 72
艰苦朴素 求真务实——中国地质大学（武汉）校训背后的执着与坚守 74
锻造“动地”勇士 攀登地学高峰 76
地学文化的摇篮——中国地质大学（武汉）文化建设纪实 80
中国地质大学（武汉）推进国际化建设纪实 85
锻造地质精英的熔炉 孕育地球科学的摇篮 89
风雨砥砺六十载 甲子回眸纪风华——中国地质大学（武汉）60年发展历程 94
高等地质教育的“尖兵” 地球科学文化的“摇篮”——写在中国地质大学建校60周年之际 104
登高正是望远时 115
“四重门”见证中国高等地质教育优雅转身 122
挖掘地矿资源 构建地学文化——新时期地矿院校大学文化建设之思 124
探索地质精神 追逐地质梦想——话剧《大地之光》的思想启示 128
全力构建特色廉政文化 132
开展民族团结教育 建设校园和谐文化 135
八大校园文化工程建设纪实 140
建设地学特色校园文化 弘扬艰苦奋斗大学精神 146
六十载践行悟道 六十载育人摇篮——中国地质大学（武汉）“摇篮”文化的培育与思考 151
建设特色体育文化 促进学生健康发展 156
演绎科学大师人生 弘扬科学大师精神——倾力打造校园文化精品《大地之光》 161
中国地质大学（武汉）特色体育文化建设纪实 164
用时尚艺术的方式开展大学生社会主义核心价值观教育——校园原创话剧《大地之光》光耀大地 170
品读感动：用身边的典型教育大学生 173
第三部分 大学文化的实践探索 179
创新育人机制——基于“中西文化月”活动的探索 179
关注人文，立意人生——震旦讲坛人文讲座建设纪实 183
激发学生自主 “草根”演绎精彩——校团委“我的第三只眼”大学生社会观察主题教育活动纪实 185
打造科技与人文相融的实践育人共同体——“寻找李四光·卓越地质师培育工程”纪实 188
高校专业文化品牌活动构建的探索——以“身边的化学”为例 192
“红色之声”唱响社会主义核心价值观主旋律 196
构建一体两翼网络体系 高效服务学生思想政治教育 205
加强校园廉洁文化教育 营造风清气正的育人氛围 209
工程文化的建设实践研究 213
千锤百炼若等闲 风雨同歌谱新篇——地空学院“物探人锤炼计划” 217
唱响青春旋律 抒发爱国情怀——共青团主题教育活动青春三部曲 221
离退休老同志“同心共筑中国梦”主题教育活动 224
网络阵地对青年大学生的协同引领和服务 226
“廉风承德，和谐经管”——大学生廉政文化教育活动 228
在学风建设实践中培育和践行社会主义核心价值观 231
丰富校园文化 构筑友谊桥梁——我校孔子学院工作参评校风建设材料 233
坚持“五规范” 助推新时期统战工作 236
环境艺术节的校园文化效应 238
品竞赛之味 凝智能文化——打造机器人文化品牌 241
普传天下，营造校园语言文化交流氛围——中国地质大学系列普通话大赛活动 244
普及地学知识 弘扬科学精神——逸夫博物馆校园文化建设纪行 247
将学科专业与文化活动相结合——记地震及地质灾害防治知识宣传活动 252
机电达人秀的文化演绎 256
“明德笃志，行在经管”——记大学生道德品质教育活动 258
“明德笃志，行在经管”大学生主题教育探索 260
艺术文化活动的舞台旋律 264
抓住契机，满足师生理论学习的需求——记马克思主义学院理论教育文化建设 266
大学生廉洁自教育的生态化探索和实践 268
模拟政治实践，促进政治认同——公共管理学院校园政治文化品牌活动总结 273
打造学院文化品牌，彰显学生青春活力——机电学院开展“为青春，更勇敢”系列活动 276
在虚拟社会中打造青年学生的精神家园 280
科教结合 协同育人 积极探索联合培养创新人才新途径——以中国地质大学（武汉）李四光学院地球科学菁英班为例 284
中国地质大学逸夫博物馆的文化育人之路 288
第四部分 大学文化的艺术呈现 293
不在乎千言万语 在乎分秒都有你——记录地大24小时 293
梦回地大，诗意四时 297
如果我在地大遇见你 306
校园文化景观一瞥 310