第一章 我的高效课堂 2
高效课堂技术解码&本校 刘峥嵘 2
合理整合教材，建立高效课堂&本校 韩春丽 4
构建问题教学模式，促进学生创造性学习——发现课堂之初体验&本校 赵艳君 6
“活课”才能“活学”&本校 孟飞 10
发现教育——高效课堂应从细节入手&本校 王艳秋 13
怎样打造高效的初中历史课堂&本校 赵玲玲 15
高效，唯有源头“活”水来&本校 高静 17
高中政治高效课堂与信息技术&本校 田丽华 20
解码高效课堂，发现高效教学&本校 赵蕊 23
高效课堂的几点思考——课后复盘&本校 秦伟峰 25
如何构建体育高效课堂&本校 马湘苹 28
高效的信息技术课堂&本校 张春鸿 30
发现高效课堂，落实课堂高效&本校 缪儒婧 33
课堂因互动而精彩，学生因自主而发展——读《高效课堂技术解码》有感&本校 方莉 36
巧用网络技术，提升高效课堂&南校区 周乐莉 38
如何积极高效地上好高三地理试卷讲评课&南校区 赵成连 41
构建知识网络，提高课堂效率&南校区 赵芳 44
深化双案研究，构建高效课堂&南校区 王佳 45
分层教学，打造高效课堂&南校区 王艳青 48
构建语文阅读教学的高效课堂——让阅读鼓起学生前行的风帆&南校区 王希慧 50
在教学实践中发现课堂高效的秘密&南校区 付雪松 53
浅谈小学数学课堂小组合作学习的有效性&小学部 李珊 55
如何打造小学英语高效课堂&小学部 刘金艳 57
践行高效课堂，提高课堂效率&小学部 佟雁颖 60
高效课堂，倾听能力的培养&小学部 佟明秀 62
高效课堂之我见&小学部 王毅静 64
高效课堂，成就每一个孩子&小学部 张若诗 66
上好课必先备好课，打造高效课堂&分校 周树风 68
结合课内阅读 进行写作训练 提高课堂效率&分校 杨继华 70
智慧构建，真情引领&分校 曹玉苓 72
发现物理课堂契机，提高课堂效率&分校 徐向文 74
发现学生的思维特点 打造高效课堂&分校 闫新艳 78
师生合力，打造高效历史课堂&分校 龙洪超 80
高效课堂的一次有益尝试——“竞争VS合作”辩论会的开展&分校 李玫 83
如何建设高效课堂&小学部 萨仁其其格 84
初中英语高效课堂技术解码——小组合作&本校 卢亦玲 86
探索“以学为本”的高效课堂之路&本校 黄悦 89
高效课堂——顶天立地的课堂&南校区 陈婉华 93
做一个高效课堂的管理者&南校区 高艳芬 96
第二章 我的发现教学 102
在发现中研究，在研究中改变——“咏物抒怀”类散文阅读的一般规律与策略研究&本校 傅湘涛 102
在“发现”中教育——创设适当情景提高课堂效率&南校区 孙立彬 105
发现课堂 发现学生&南校区 孟河银 107
重新发现备课的魅力&分校 李祺 111
教育教学因发现而精彩&分校 刘勇 113
在教育教学中发现美&分校 杨福利 115
应用“发现教育”理论，提升课堂实效&分校 关春玲 117
我对“发现教育”提升课堂实效的理解&分校 王为民 119
自主、合作与发现教育&本校 张雅玲 122
教师因“发现”而快乐&分校 赵慧敏 125
发现最好的你，点燃生命激情&分校 陈梅芳 127
第三章 我的教学方式 130
“基于学生发展的课堂教学改进项目”课堂教学实践——《圆的标准方程》案例分析&本校 高振红 130
利用现代教育技术，优化教师的教学方式&本校 冯霞 134
关于《典范英语》阅读提高高中生英语写作的研究&本校 李海玲 137
建立学习成长小组，构建自主成长共同体&本校 李娜 139
初中英语阅读课的有效设计及策略&本校 刘建林 141
基于核心素养，挖掘完形填空思维品质&本校 马成霞 145
预习对于促进历史学习的重要性&本校 肖璐 149
人文地理教学中案例教学的探索&本校 刘秀红 152
围绕核心素养的连贯发展 统筹优化高三地理复习策略&本校 孙冠芳 157
浅谈标签理论的应用在学生成长中的修正作用&本校 安文娟 163
深度分析真实问题情境 提高高三政治复习效率&本校 侯家锋 165
“发现教育”之STEAM教育探究&本校 马晓欣 170
提升学生发现与解决问题能力的课程资源开发与利用初探&小学部 张岩 172
师友互助、学案导学教学模式下对学生学习习惯的培养&南校区 付丽娜 177
如何抓住课堂导入打造高效课堂——中学英语课堂导入阶段方法的探讨&南校区 彭瑜 179
“学案导学、师友互助”教学模式的探索&南校区 闫小丽 182
水相荡乃兴潋滟 石相击而闪灵光——在小组合作学习中发现、发掘、发展&南校区 于雪玲 185
如何做好数学课堂教学评价&南校区 李文学 188
在高三新课程改革中实践，反思，提升&南校区 周艳红 193
高考化学图像信息题的解题策略研究&南校区 安凤艳 197
原来课堂交流是这么有趣&南校区 昝阳 199
“学案导学，师友互助”，在初中生物教学中的实践中的几点想法&南校区 孙晓雯 201
小游戏在初中思想品德课的有效利用&南校区 梅小红 205
通过“学案导学”提高学生学习政治课的效果——“学案导学”在高中政治课中的运用&南校区 张丽娟 207
合理利用学案导学，关注思维能力培养&南校区 李晓颜 211
对算法多样化升级版的思考&小学部 郝亚萍 213
把课堂还给学生&小学部 陈学亮 215
朗读教学 加深理解 积累语言&小学部 乔艳 218
如何提高小学信息技术课堂教学的有效性&小学部 单海燕 220
以学生需要为基点开展教学&小学部 张学仕 222
精心地预设，精彩地生成&分校 付颖 224
浅谈如何发现高三学困生的成长&分校 郝全慧 226
浅谈教书与育人&分校 王梅 228