第一章 骨干教师培养的理论基础 1
第一节 骨干教师培养的背景 1
第二节 骨干教师培养的国内外研究综述 10
第三节 骨干教师培养的意义 35
第四节 骨干教师培养的研究方法、主要内容和思路 45
第二章 骨干教师的培养机制 47
第一节 教坛新秀的培养机制 47
第二节 优秀班主任的培养机制 58
第三节 优秀学科教师的培养机制 89
第四节 名师的培养机制 98
第三章 骨干教师师德培养的策略 107
第一节 骨干教师师德培养的内涵 107
第二节 骨干教师师德培养的策略 108
第四章 骨干教师校本培训的策略 117
第一节 骨干教师校本培训的内涵 117
第二节 骨干教师校本培训的策略 118
第五章 骨干教师优质课生成的策略 126
第一节 骨干教师优质课生成的内涵 126
第二节 骨干教师优质课生成的操作方式 127
第六章 骨干教师研究能力培养的策略 152
第一节 骨干教师研究能力培养的内涵 152
第二节 骨干教师学科研究能力培养的操作方式 153
第七章 骨干教师培养的成效与分析 163
第一节 整体成效比较分析 163
第二节 教师发展的主要成果 167
第三节 教师发展的个案分析 174
第四节 骨干教师培养的结论与展望 208
参考书目 209