专题 走进核心素养教育 4
核心素养教育的历史学分析&刘庆昌 4
学术瞭望 7
走向生本：小学校本课程开发的理念超越&郑学燕 陈婷 7
基于新媒体环境下拔尖创新人才信息素养构成与培养&何丽 12
中小学学习成绩优秀生人格缺陷问题研究&高小兰 18
初任教师身份认同的心理透视&杨东东 蒋世彦 23
班级管理：从“他主”走向“自主”&应盼盼 葛金国 26
资源纵览 29
我国地方文化与综合实践活动融合研究述评&李臣之 张利纯 29
台湾地区高中生涯规划课程的实施与借鉴&江珊 李卯 36
高中化学教材配套习题探讨——以人教版课程标准实验教科书为例&郭震 42
强化预习，培养自主学习能力——我国初中语文教材与新加坡初中华文教材中预习题的比较分析&王晓静 46
初中历史教科书中少数民族文化内容的分析与思考——以人教版七年级《中国历史》为例&王梦璐 51
现象透视 56
考试评价 56
高考历史全国卷综合类选择题解答策略探析——以2016年高考全国卷Ⅱ选择题为例&廖成林 56
基于粗糙集理论对中学物理“分组式”教学评价模式的研究&司亚红 牛力军 59
学科教学 65
例说基于科学概念建构的微课视频设计策略——以“植物适应环境”专题为例&张爱民 65
挖掘中学生物实验创新教学点的实践研究——以“观察植物细胞的有丝分裂”实验教学为例&吴志强 69
培养学生主动参与的小学数学教学策略探析&李烈琴 72
e时代视角下小学英语翻转课堂的设计与应用研究&黎晓敏 王林发 74
借助语文手段优化品德课堂教学的探索&颜镇丰 78
例谈增强品词析句的有效性——走出品词析句误区的有效策略&刘吉才 80
治教观摩 83
一域一得 83
东风徐徐拂面来，青草欣欣向阳春——广州市实施艺术综合课程的探索&朱则平 83
一课一得 88
经历问题解决全过程 提升学生“四能”实效——“确定起跑线”教学改进&陈杰伟 88
广角掠影 91
一则故事引发的教育思考&王锐鹏 91
语文教科书，求善大于求真&李彦群 93