目录 1
1．重视和加强教育科学的研究 董纯才 1
2．论教育在社会主义建设中的地位和作用 许涤新 5
3．谈谈教育本质问题 张焕庭 12
4．关于教育是生产力的问题 于光远 24
5．论我国教育方针的无产阶级性质与社会主义现代化建设 吕方 李耀德 34
6．全面发展和教学改革 刘佛年 52
7．谈谈我们的办学思想 北京景山学校教育科学研究室 74
8．从教育的职能和规律看教学为主 黎赫 80
9．关于教学过程中理论联系实际问题 梁彦朴 89
10．教学过程本质新探 蒲心文 101
11．试谈按教学规律组织教学问题 张定璋 112
12．教学辩证法 查有梁 155
13．谈循序渐进 郭文安 176
14．国外因材施教的几项措施 钟启泉 181
15．试论启发式教学 冷冉 184
16．学习成功要研究学习方法 温元凯 194
17．课堂教学是教学的基本形式 徐勋 204
18．怎样上好一堂课 陆亚松 209
19．什么叫能力分组教学 211
20．控制论与程序教学 蔡庆参 213
21．关于掌握知识与发展能力问题研究情况综合 天津师院教育学教研室资料组 218
22．有关发展学生智力的一些问题 刘佛年 234
23．在传授知识的过程中要发展学生的智力 秦载时 245
24．究竟应当如何认识这一代青年 黄志坚 254
25．当前青少年思想政治教育问题的探讨 广东省教育学会思想教育调查组 264
26．青年思想政治工作要科学化 王敬璋 280
27．学生思想转化规律的探索 姚惜鸣 290
28．思想教育辩证法 陈一百 孔棣华 303
29．共产主义道德教育的过程和规律 钟伦士 310
30．试谈教师的爱 胡筠若 320
31．教师的“学生观”和学生的“两重性” 江山野 329
32．教师，塑造新一代人的工程师和艺术家 苏灵扬 343
33．谈学校美育 袁振藻 355
34．改革体育教学，必须以增强体质为中心 郑振坤 361
35．上好一堂体育课应抓住的几个基本问题 周云卿 366
36．我国古代教学原则 于永川 372
37．我国古代教育家论智力发展 陈基伟 384
38．中国古代教育家论德育的过程和方法 周德昌 393
39．国外教学论若干问题简介 张定璋 402
40．瓦·阿·苏霍姆林斯基的教育思想及其科研道路 吴式颖 420
41．列·符·赞科夫的教学论思想 杜殿坤 426
42．布鲁纳的课程论 邵瑞珍 444