语言研究 1
静态形容词持续性强弱考察 陈若君 1
“在”字结构解析 崔希亮 5
词语教学札记 李小荣 12
关于不表可能的“动de形”结构及de的性质 李立成 14
语气助词的音高分析 李明 19
关联副词“却”的功能和语义句法特征 梅立崇 25
口语表述的即时性及与此相关的口语特点 施光亨 刘伟 31
略论现代书面汉语保留的文言成分 石定果 37
汉语成语语法功能的一项封闭考察 孙德金 41
“仅…就…”格式的形式、意义和功能 王弘宇 47
从话题持续性看句式在语篇中的性质 王静 49
再论补语的可能式 张旺熹 51
汉语语言学文献信息处理的现状与未来透视 黄勤勇 55
《方言》作者试考 张凯 58
“现代汉语研究语料库系统”概述 孙宏林 黄建平 孙德金 李德钧 邢红兵 61
汉英感谢语的文化特性对比 毕继万 68
浅析是非问句应答方式的语言共性 陈前瑞 赵葵欣 72
汉语和英语的语序 熊文华 75
汉语表示过去动作的几组句式与英语相关时态语法意义之比较 赵娅 78
语言教学研究 82
语言学习与语言习得 陈灼 82
论《汉语普通话教程》的总体设计 程相文 87
谈高级阶段的口语表达训练 傅瑶 91
汉语部分称谓的调查分析 郭风岚 95
汉语言专业设课问题 李杨 100
试论对港澳学生及海外华人进行普通话教学的特点 刘广徽 106
研制文化大纲之我见 林国立 109
试论汉语作为第二语言教学的基本原则 刘珣 116
汉语速成教学的最优化策略 马箭飞 121
对一次留学生话语能力测试的分析 毛悦 125
文化依附与对外汉语教学 孟子敏 130
从母语为英语的留学生在阅读和写作中的认知表现看他们的汉语语篇能力 闫晓敏 138
编写《对外汉语初级阶段教学语法大纲》的思路 杨寄洲 邱军 143
汉语学习者的语篇偏误分析 杨翼 146
《初级汉语听读训练教程》的理论基础和设计原则 王碧霞 徐叶菁 王小珊 150
汉语“不”和“没”否定结构的习得过程 王建勤 153
外国留学生使用“了”的情况调查与分析 赵立江 163
对外汉语教学的必由之路 卢湘鸿 167
对外汉语语法教学的三个阶段及其教学主旨 赵金铭 171
从《多媒体汉字教学字典》看多媒体汉语教学的特点 郑艳群 183
汉语能力结构差异的检验与分析 陈宏 188
从统计分析结果谈HSK（初中等）的功能与发展 谢小庆 193
英语照应模式的语用学描述 陈波 197
法语语音特征和节律特征分析 韩祝祥 200
一部英文原著汉译本中的误译分析 胡正茂 205
对部分否定、句否定及转移否定的分析 李淑媛 209
话语的社会功能和口语教学 刘小康 213
初级入门阶段的日语强化教学 王冰 218
强化英语培训与考试标准化规范设计 王玉西 221
文学研究 225
论汉魏六朝的纪行赋 宋尚斋 225
明代戏曲批评中音律地位之争 吴双 228
东西文化冲突中的《白鹿原》 郑万鹏 231
社会主义理论研究 234
依靠科技进步促进经济发展 丁文阁 234
学习邓小平同志法制思想，为建设社会主义法制国家而努力 石桂霞 239