第一部分 青春期教育的研究 3
第一章 研究青春期教育的意义 3
第一节 青春期和青春期的特点 3
第二节 青春期教育的意义 11
第三节 研究青春期教育的意义 24
第二章 青春期教育的教学目标、教学原则、教学内容和教材建设 36
第一节 青春期教育的教学目标 36
第二节 青春期教育的原则 44
第三节 青春期教育的教学内容和教材建设 48
第三章 青春期教育的实施 59
第一节 青春期教育的时间 59
第二节 青春期教育的实施者 64
第三节 青春期教育的方式方法 67
第二部分 青春期教育的实践 75
第一章 “绪论：认识人的身体”的教学实践 75
第一节 “绪论：认识人的身体”的教学分析 75
第二节 “绪论：认识人的身体”教学内容的基本表述 77
第二章 “青春期的生理发育与生理卫生保健”的教学实践 87
第一节 “青春期的生理发育与生理卫生保健”的教学分析 87
第二节 “青春期的生理发育与生理卫生保健”教学内容的基本表述 90
第三章 “青春期的心理发展与心理卫生保健”的教学实践 127
第一节 “青春期的心理发展与心理卫生保健”的教学分析 127
第二节 “青春期的心理发展与心理卫生保健”教学内容的基本表述 129
第四章 “青春期的性道德与性法制”的教学实践 176
第一节 “青春期的性道德与性法制”的教学分析 176
第二节 “青春期的性道德与性法制”教学内容的基本表述 178
第五章 “小学高年级女生青春期生理卫生保健”的教学实践 200
第一节 “小学高年级女生青春期生理卫生保健”的教学分析 200
第二节 “小学高年级女生青春期生理卫生保健”教学内容的基本表述 202
附录 204
附录一：《广西100所城乡中学开展青春期教育的实践与探索》课题申请及评审书 204
附录二：《广西100所城乡中学开展青春期教育的实践与探索》子课题申请书 227
附录三：青春期教育的有关法律法规（节选） 238
参考文献 241