第一讲 道德教育与文明建设的关系&王昌国 1
一、什么是道德、什么是文明建设 1
二、道德、精神文明与物质文明的辩证关系 4
第二讲 医德的起源、本质与社会作用&钟信芳 13
一、医德产生的特定历史条件 13
二、祖国医学自古就有着优良的传统医德 16
三、从医德所包含的内容看医德本质 18
四、从医德的社会作用看“四人帮”非道德主义的毒害 19
第三讲 伦理学与护理学的关系&钟信芳 22
一、开展护士德育的意义与目的 22
二、护士伦理学的对象与任务 24
三、护理学与伦理学的关系 28
第四讲 论护士品质&钟信芳 30
前言 30
一、护士的行为与品质 31
二、护士品质的核心 35
三、护士品质培养 36
第五讲 护士道德范畴&李安沛 41
一、义务 42
二、良心 45
三、荣誉 47
四、幸福 49
五、情操 51
第六讲 护士伦理行为的选择&钟信芳 54
一、伦理行为的基本概念 54
二、行为与道德行为 55
三、道德行为选择的理论依据 55
四、护士道德行为选择的标准和方法 57
第七讲 医德与医疗安全&陈涛 61
医疗安全绝非等闲 61
崇高的职业神圣的责任 63
医德素养上的差距医疗安全中的隐患 65
抓紧医德教育发扬“极端负责”精神 67
第八讲 试论医护辩证关系&瞿婴健 69
一、前言 69
二、护理工作在医院工作中的地位与作用 70
三、结语 76
第九讲 树立无产阶级的人生观和理想&樊读文 78
一、自觉树立无产阶级的人生观 78
二、自觉树立共产主义的伟大理想 86
附录一：医林德行录 93
同诺尔曼·白求恩在一起&叶青山 93
又红又专的实干家——记吕士才同志的模范事迹&邱洲 张超 99
希波克拉底誓言 108
路易·巴斯德 109
扁鹊——秦越人的故事 110
张仲景立志学医的故事 112
“急人所急，痛人所痛” 114
孙思邈轶事 116
附录二：护士礼貌语言 119
前言 119
护士常用礼貌语言 120