第一辑 教育观点 1
“状元”之争 3
悲痛“奥数” 4
别让孩子厌学 5
帮助学生设计人生 7
摒弃生源竞争 8
从“情商”说开去 10
痛在“排名” 11
给老师送礼 13
正视偶像崇拜 15
家庭作业的异化 16
何必动辄“写检查”？ 18
“家教依赖”要不得 19
难煞人的家教 21
新课程还要好老师 23
择校的困惑 24
透过“耶鲁光环”读陈乾 26
素质为贵，哈佛轻 28
“抢跑”是对孩童的伤害 29
破解“男孩危机”教育责无旁贷 30
分班之痛实为应试之痛 31
与其找到“平衡”，不如找回“教育” 33
推进教育公平必须有所作为 34
中国风格的魅力 36
体育是一种人格 37
应该树立人文教育样本群 38
我们今天怎样做家长？ 40
第二辑 考试杂谈 43
变“法宝”为“环节” 45
“大综合”果真“昙花一现”？ 46
对自主命题不必“多虑” 48
高考是什么？ 50
高考作文杂弹 51
高考划线之争 53
考场不是秀场 55
羞答答的“面测” 56
“预估线”势必误导考生 58
别把高考作文当时尚 59
只选对的，不选贵的 61
自考VS高考 63
撼分科易，撼应试难 65
第三辑 热点追击 67
志当存高远 尤重报国心 69
毕业生被“预订”的启示 71
打造30万灰领 72
领导不巡考 74
解读就业率“排行榜” 75
就业热中的冷思考 77
理性看待“志愿”与“就业” 79
创新理念才能独具特色 81
“排行榜”不能做“指挥棒” 82
请家长守住一道关 84
让孩子给老师送份礼物 85
选文凭还是选教育 87
寒夜排队拷问幼教公平 88
教育之本是什么？ 90
第四辑 时事感言 93
斯坦福的启示 95
“超女”与“教育” 96
“港校热”带来的冷思考 98
“教育花费”与“致贫” 99
拒绝“状元秀” 100
留学漫议 102
培养成本不能是糊涂账 103
期待高考“港澳板块” 105
让“考研”变得理性一些 107
往北走？往南走？ 108
真假文凭 110
不必向毕业生要“工作经验” 111
说到，就要做到 113
以环保的名义智慧地生活 114
有感于“闻分落泪” 116
期待高考“双轨制”冲破教改瓶颈 117
第五辑 电视评论 121
“武大妈哭空调”突显家长脆弱 123
呼吁中国所有的博导都来“清理门户” 124
立法开禁有偿家教将使教育乱象雪上加霜 125
学校超量作业可能涉嫌违法 127
为孩子升学下地狱不是大爱 128
“论文”打不过“家教” 129
破“八大教育潜规则”必先破利益链 131
硕士城管咋就“人才浪费”了？ 132
“小女生骂老太”背后的语境问题 133
幼教“小学化”，根子在择校 135
谁来监管打着教育旗号牟利的商人？ 137
高考作文何以引爆“全民围观”？ 139
“北大炫富”说明了什么 141
择校之患，病在品种单一 143
别让幸福的差异毁了孩子的幸福 145
要教师节，更要优良的教育制度和环境 147
虎狼教育何时休？ 149
“打造百万孝子”有悖基本常识 151
跪着的教育培养不出站立的人 153
被切割的教育和体育都不是完整的 155
“伪娘”不存在危机，教育存在危机 157
教育孩子必须树立危机意识 159
与“狼爸”比，“鹰爸”更有价值 161
期待高考“双轨制”冲破教改瓶颈 163
师德建设：日诵一经不如清理门户 165
大学就业率低，谁之过？ 167
取消高考奖励加分之后该做什么？ 170
中国的，就是世界的 172
“自白书”撕开了谁的伤口？ 174
作文是什么？ 177
请交白卷的老师也想一想学生的尊严 178
后记 181