导言 1
参考篇目 1
一、《马克思主义以前进步的文学理论发展简况》&童庆炳 1
二、《语文教师要学一点文学理论》&孔罗荪 2
三、《学好文学理论》&李联明 2
四、《谈谈中学语文教师的文学修养》&刘心武 4
五、《与语文教师谈文学的自学与资料工作》&俞元桂 5
六、《文学教师要成为社会主义精神文明的建设者》&李燕杰 10
研究动态 10
一、关于马恩文艺理论的体系问题 10
二、十一届三中全会以来我们党在哪些方面发展了毛泽东文艺思想 11
三、系统科学方法论在文学研究中的运用问题 13
第一章 文学和社会生活 15
第一节 社会生活是文学的唯一源泉 15
作品例解 15
一、写实型作品 15
1、《哥德巴赫猜想》（节选）&徐迟 15
2、《乔厂长上任记》和《〈乔厂长上任记〉的生活帐》（节选）&蒋子龙 17
3、《燕赵悲歌》（简介）&蒋子龙 18
〔提示〕 19
二、写景型作品 19
1、《桔颂》&屈原 19
2、《江雪》&柳宗元 20
3、《致云雀》&渥兹华斯 20
4、《帆》&莱蒙托夫 20
〔提示〕 20
三、抒情型作品 20
1、《现代化和我们自己》（节选）&张学梦 20
2、《青春的秘密》&玛雅可夫斯基 21
〔提示〕 21
四、幻想型作品 21
1、《普罗米修斯》（节选）&希腊神话 21
2、《羿射日除害》&中国神话 22
3、《席方平》&蒲松龄 23
4、《变形记》（简介）&卡夫卡 25
〔提示〕 26
第二节 文学是社会生活在作家头脑中反映产物 26
作品例解 26
一、作家的能动作用 26
1、《创世记》（节选） 26
2、《失乐园》（片断）&弥尔顿 27
〔提示〕 28
二、歌颂与暴露 28
1、《摩纳哥囚徒》&莫泊桑 28
2、《太贵了》&列夫·托尔斯泰 30
〔提示〕 32
三、生活真实与艺术真实 33
1、《小二黑结婚》（片断）&赵树理 33
2、《外套》（片断）&果戈理 35
〔提示〕 36
四、文学的真实性和倾向性 37
1、《天云山传奇》电影剧本（简介） 37
2、关于电影《天云山传奇》的讨论 37
〔提示〕 38
参考篇目 38
研究动态 38
一、文艺与生活关系问题的论点综述 38
二、关于文学和生活问题的探讨 40
三、关于文艺的真实性与倾向性的讨论 40
四、用系统分析的方法研究文学对生活的”再现”与“表现” 41
第二章 文学的特征 42
第一节 文学的形象性 42
作品例解 42
一、文学和科学的区别 42
1、《阿Q正传》（节选）&鲁迅 42
2、鲁迅谈《阿Q正传》的创作 45
3、马克思关于中国半封建半殖民地社会的论述 45
4、毛泽东关于辛亥革命的论述 46
〔提示〕 46
二、文学和科学具体研究对象的不同 46
1、《榕树》和秦牧《榕树的美髯》（片断）&蔡其矫 46
2、《明良论》和吴敬梓《儒林外史·范进中举》&龚自珍 47
3、《长江大桥》和茅以升《赵州桥》&郭沫若 50
〔提示〕 51
三、文学形象主要是形象思维的产物 52
1、《复活》（简介）&托尔斯泰 52
2、科尼的故事 52
3、托尔斯泰《复活》中关于玛丝洛娃肖象的艺术构思的变化 52
〔提示〕 54
第二节 文学形象的典型性 54
作品例解 54
一、人物的典型性 54
1、《红旗谱》中的朱老巩&梁斌 54
2、《人生》中的高加林&路遥 56
3、《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台&巴尔扎克 57
〔提示〕 58
二、情感的典型性 59
1、《梅岭三章》&陈毅 59
2、《秋歌》&郭小川 59
3、《就义诗》&夏明翰 60
〔提示〕 60
三、事件的典型性 60
1、《石壕吏》&杜甫 60
2、《谁是最可爱的人》&魏巍 60
3、《哥德巴赫猜想》（片断）&徐迟 62
〔提示〕 62
四、典型化的过程 63
1、《木木》（简介）&屠格涅夫 63
2、《红色娘子军》（简介）&梁信 64
〔提示〕 67
参考篇目 67
研究动态 68
一、关于艺术本质的争论 68
二、文艺界对典型问题的探讨和论争 69
三、关于复杂性格问题的探讨 70
四、艺术思维？形象思维 70
第三章 文学在社会生活中的地位和作用 71
第一节 文学是社会的上层建筑之一 71
作品例解 71
一、文学内容受制于一定经济基础 71
1、《俄瑞斯忒斯》（简介）&埃斯库罗斯 71
2、《鲁滨逊飘流记》（简介）&丹尼尔·笛福 73
3、《十日谈·第二天故事第四》&薄伽丘 73
〔提示〕 75
二、经济基础是决定文学发展、演变的根本原因 76
1、神话传说 《女娲造人》 76
〔提示〕 76
2、《转运汉巧运洞庭红》（节选）&凌蒙初 76
〔提示〕 77
3、《忙碌经纪人的浪漫史》&欧·亨利 77
〔提示〕 79
三、文学对经济基础的积极作用 79
1、《女神》（节选）&郭沫若 79
2、《悲痛的怀念》（节选）&周扬 80
3、《〈女神〉的威力》（节选）&辛安亭 81
4、《西里西亚的纺织工人》&海涅 81
〔提示〕 82
第二节 文学的人民性 82
作品例解 82
一、一组描写劳动人民艰苦生活，呼唤自由民主的作品 82
〔提示〕 83
二、一组表现同情劳动人民的作品 84
〔提示〕 85
三、一组揭露社会矛盾，遣责剥削者的作品 85
〔提示〕 86
四、一组表现爱国主义精神、赞美祖国锦绣河山的作品 86
〔提示〕 87
五、一组艺术感染力强，为人民历久传诵的作品 88
〔提示〕 88
第三节 文学的阶级性和无产阶级文学的党性原则 88
作品例解 88
一、一组阶级倾向明显，思想情愫迥异的作品 88
〔提示〕 92
二、一组阶级意识、倾向比较复杂的作品 92
〔提示〕 93
三、一组体现无产阶级文学党性原则的作品 93
〔提示〕 98
第四节 文学的社会作用 99
作品例解 99
一、文学作品的认识作用 99
1、《欧也妮·葛朗台》（片断）&巴尔扎克 99
2、《红楼梦》（节录）&曹雪芹 99
〔提示〕 100
二、文学作品的教育作用 100
1、《水浒传》社会作用的资料 100
2、《〈白毛女〉的创作与演出》&贺敬之 101
〔提示〕 101
三、文学作品的美感作用 103
1、《绝句》&杜甫 103
2、《猎人笔记·七月森林奇景》&屠格涅夫 103
3、《红楼梦》（节录）&曹雪芹 104
〔提示〕 105
参考篇目 105
研究动态 105
一、对张笑天《离离原上草》和《索性招惹它一回》的批评 105
二、社会主义文艺产品是不是商品 107
第四章 文学作品的内容和形式 108
第一节 文学作品的内容 108
作品例解 108
一、题材与主题 108
1、《会真记》&元稹 108
2、《西厢记》（简介）&王实甫 110
〔提示〕 111
二、情节 111
1、《三国演义》（简介）&罗贯中 111
2、《空城计》 112
〔提示〕 113
三、情感 113
1、《安娜·卡列尼娜》（简介）&列夫·托尔斯泰 113
2、《安娜同儿子见面》 114
〔提示〕 117
第二节 文学作品的形式 117
作品例解 117
一、结构 117
1、《林冲棒打洪教头》&施耐庵 117
2、《论“水浒”的结构》&茅盾 118
3、《谁是最可爱的人》&魏巍 119
4、《我怎样写〈谁是最可爱的人〉》（节录）&魏巍 119
〔提示〕 119
二、语言 119
1、《花城》&秦牧 119
2、秦牧谈文学的语言艺术 122
〔提示〕 122
三、表现手法 122
1、《陈奂生上城》&高晓声 122
〔提示〕 128
2、《剪辑错了的故事》（节选）&茹志鹃 128
〔提示〕 130
第三节 文学作品内容和形式的关系 131
作品例解 131
一、《无题》&鲁迅 131
〔提示〕 131
二、《〈普通劳动者〉删改前后的对照稿》（节选）&王愿坚 131
〔提示〕 135
参考篇目 135
研究动态 136
一、关于内容决定形式的讨论 136
二、《文学作品内容和形式关系的辨析》（节选）&赵文增 136
第五章 文学的分类和体裁 137
作品例解 137
一、抒情诗与叙事诗比析 137
1、《过华清宫绝句》&杜牧 137
2、《马嵬》（选一首）&李商隐 138
3、《长恨歌》&白居易 138
〔提示〕 138
二、小说、叙事诗与戏曲的比析 139
1、《长恨传》&陈鸿 139
2、《长恨歌》&白居易 140
3、《长生殿》（片断）&洪昇 140
〔提示〕 142
三、散文与短篇小说比析 142
1、《花城》&秦牧 142
2、《花市》&贾大山 142
〔提示〕 146
四、中篇小说与电影文学剧本比析 146
1、《阿Q正传》（第二章）&鲁迅 146
〔提示〕 148
2、《阿Q正传》（电影文学剧本第二章）&陈白尘改编 148
〔提示〕 150
五、长篇小说与说唱文学比析 151
1、《水浒传·武松打虎》&施耐庵 151
2、《扬州评话·武松打虎》&王少堂口述 152
〔提示〕 157
参考篇目 157
研究动态 157
一、《关于“朦胧诗”来稿综述》&余磊 157
二、《诗歌的信息系统概论》&鲁萌 158
三、关于“问题小说”的讨论 159
四、关于报告文学真实性的讨论 159
五、《悲剧问题讨论简介》&谭宗 159
六、《近年来关于电影艺术本性问题的讨论综述》&郭青、王忠全 160
第六章 文学的创作方法 161
第一节 文学史上主要的创作方法 161
作品例解 161
一、现实主义和自然主义 161
1、《红楼梦》（片断）&曹雪芹 161
〔提示〕 164
2、《小酒店》（片断）&左拉 164
〔提示〕 170
二、积极浪漫主义与消极浪漫主义 171
1、《创造工程之第七日》与雪莱 《西风颂》&郭沫若 171
〔提示〕 172
2、《歌曲》与陈梦家 《葬歌》&吉比乌斯 172
〔提示〕 173
三、古典主义 173
1、《熙德》（简介）&高乃依 173
2、《熙德》（片断） 173
3、《诗的艺术》（片断）&布瓦洛 174
〔提示〕 174
四、现代派 174
1、象征派诗歌 174
〔提示〕 175
2、意识流小说 175
〔提示〕 176
3、荒诞派戏剧 176
〔提示〕 177
第二节 社会主义现实主义和“两结合”的创作方法 177
作品例解 177
一、社会主义和现实主义 177
1、《母亲》（简介）&高尔基 177
2、《母亲被捕》 177
〔提示〕 181
二、“两结合” 181
1、《蝶恋花·答李淑一》&毛泽东 181
2、《李自成》（第一卷简介）&姚雪垠 181
〔提示〕 183
第三节 世界观和创作方法的关系 183
作品例解 183
一、《人间喜剧》&巴尔扎克 183
1、内容简介 183
2、《巴尔扎克的世界观问题》（摘要）&李健吾 184
3、《试论现实主义的胜利》（摘要）&李联明 185
二、《红楼梦》&曹雪芹 186
1、内容简介 186
2、论曹雪芹的世界观和〈红楼梦〉的创作方法之间的关系》（摘要）&张松泉 187
〔提示〕 188
参考篇目 188
研究动态 188
一、近年来关于现实主义理论的探讨 188
二、关于浪漫主义问题 189
三、关于“两结合”创作方法的讨论 190
四、《欧美现代派文学概述》（摘要）&袁可嘉 191
第七章 文学的风格、流派和民族特点 192
第一节 文学的风格 192
作品例解 192
一、同是以煤为题材的三首诗 192
1、《炉中煤——眷念祖国的情绪》&郭沫若 192
2、《煤》&朱自清 193
3、《煤的对话——AV.R.》&艾青 193
〔提示〕 193
二、同是战争题材的两篇小说 193
1、《百合花》&茹志鹃 193
2、《黎明的河边》（节选）&峻青 198
〔提示〕 206
三、记叙同一次游历的两篇散文 207
1、《桨声灯影里的秦淮河》&俞平伯 207
2、《桨声灯影里的秦淮河》&朱自清 210
〔提示〕 213
第二节 文学的流派 214
作品例解 214
一、唐代边塞诗派和田园诗派的诗各二首 214
1、《走马川行奉送出师西征》&岑参 214
2、《从军行》&王昌龄 214
3、《山居秋暝》&王维 214
4、《过故人庄》&孟浩然 214
〔提示〕 214
二、宋代豪放词派和婉约词派的词各两首 214
1、《念奴娇·赤壁怀古》&苏轼 214
2、《菩萨蛮·书江西造口壁》&辛弃疾 214
3、《雨霖铃》&柳永 214
4、《声声慢》&李清照 215
〔提示〕 215
第三节 文学的民族特点 215
作品例解 215
一、从两部戏剧看文学作品在内容上的民族特点 215
1、《茶花女》（简介）&小仲马 215
2、中国戏曲 《玉堂春》（简介） 215
〔提示〕 215
二、从两部小说的景物和社会生活的描写中看文学作品形式上的民族特点 216
1、《风波》（片断）&鲁迅 216
2、《阿霞》（片断）&屠格涅夫 216
〔提示〕 217
参考篇目 217
研究动态 218
一、《关于“荷花淀派”的讨论》&白海珍 218
二、《“荷花淀派”不能成立》&蒋成瑀 218
三、《当代文学流派诠疑》&艾斐 219
四、《新时期文学正在形成各种流派吗？》（摘要）&李庆西 220
第八章 文学的起源和发展 220
作品例解 220
一、一组关于文学起源的材料 220
〔提示〕 225
二、文学的发展（略，见第三章） 226
三、社会主义文学的推陈出新 226
1、《十五贯》&昆曲 226
〔提示〕 228
2、《内奸》（节选）&方之 228
〔提示〕 237
3、《春之声》&王蒙 237
〔提示〕 242
四、文学发展中各民族文学的交流 242
1、鲁迅的《狂人日记》与果戈理的《狂人日记》 242
〔提示〕 245
2、《敲呀！敲呀！鼓啊！》和《立在地球边上放号》&惠特曼 郭沫若 245
〔提示〕 246
3、《十年颂歌》与《好！》&贺敬之 玛雅可夫斯基 246
〔提示〕 246
参考篇目 247
研究动态 247
一、关于文学起源问题 249
二、艺术创新问题的理论探讨 250
三、关于“乡土文学” 250
第九章 文学欣赏 251
第一节 文学欣赏的性质和作用 251
作品例解 251
一、文学欣赏的想象活动 251
1、《海燕》&高尔基 251
2、叶圣陶谈文学欣赏的想象活动 252
二、文学欣赏的再创造活动 254
1、《前赤壁赋》&苏轼 254
2、《佳作不厌百回读——重读〈前赤壁赋〉》&臧克家 254
〔提示〕 256
第二节 文学欣赏的过程和特点 256
作品例解 256
一、对于同一鉴赏对象的差异性 256
1、《红楼梦》（片断）&曹雪芹 256
2、孟浩然《春晓》的不同见解 257
〔提示〕 258
二、文学欣赏随着心境、情绪不同而不同 259
1、《四看红叶》&杨纤如 259
2、《岳阳楼记》&范仲淹 260
〔提示〕 260
三、文学欣赏的共同性 260
1、《热爱生命》（片断）&杰克·伦敦 260
2、《伊里奇喜爱什么文学作品》（片断）&克鲁普斯卡娅 262
〔提示〕 262
第三节 文学欣赏中的共鸣问题 262
作品例解 262
一、《沈园》与《钗头凤》&陆游 262
二、《第二次握手》（片断）&张扬 262
三、《从对陆游的〈沈园〉共鸣谈起——谈谈文学上的共鸣》&程？ 263
四、《毛泽东之歌》（节选）&何其芳遗作 266
〔提示〕 267
参考篇目 267
研究动态 268
一、《从发生认识论的结构与建构看文艺欣赏》&孙振华 268
二、《艺术魅力的动态考察》&林兴宅 268
第十章 文学批评 269
第一节 文学批评的性质和任务 269
作品例解 269
一、《城市姑娘》（简介）&玛·哈克奈斯 269
二、《致玛·哈克奈斯》&恩格斯 270
三、不能轻率地批评恩格斯 271
〔提示〕 272
第二节 文学批评的标准 272
作品例解 272
一、《青春之歌》（简介）&杨沫 272
二、《略谈对林道静的描写中的缺点——评杨沫的小说〈青春之歌〉》&郭开 273
三、《怎样评价〈青春之歌〉？》&茅盾 277
〔提示〕 282
第三节 正确开展文学批评 282
作品例解 282
一、《内当家》（简介）&王润滋 282
二、关于小说《内当家》的争鸣 283
〔提示〕 284
参考篇目 285
研究动态 285
一、关于文艺批评标准问题的讨论&群言 285
二、关于《为文艺批评一辩》的讨论 285
附录 286
《既往与展望——略论三十五年来文学理论的发展》&洁民 286