第一章 绪论 1
第一节 国家推广全国通用的普通话 1
一、什么是普通话 1
二、为什么要推广普通话 5
第二节 普通话水平测试 11
一、普通话水平测试的性质、目的、方式 11
二、普通话水平测试等级标准 12
三、普通话水平测试的对象及要求 13
四、普通话水平测试的内容和范围 14
五、普通话水平测试试卷 15
第三节 努力学好普通话 16
一、认真学习普通话基础知识，掌握普通话的语音、词汇和语法系统 16
二、了解自己方言和普通话的异同点，找出对应规律，提高学习效率 17
三、勤学苦练 17
四、努力创设学习普通话的良好氛围 17
第二章 普通话语音训练 19
第一节 普通话声母 19
一、辅音声母与零声母 19
二、辅音声母的发音 20
三、声母辨正 24
第二节 普通话韵母 68
一、韵母的类型和结构 68
二、韵母的发音 70
三、韵母辨正 80
第三节 普通话声调 108
一、声调及其调值、调类 108
二、普通话声调的调值 108
三、普通话调类与四川话调类比较 111
四、如何判定非古入声字在普通话中的调类 112
五、古入声字在普通话中的调类归属 116
六、念准声调不同的多音字字音 149
第四节 普通话音节训练 153
一、普通话音节的结构和特点 153
二、普通话的声韵配合规律 155
第五节 普通话音变训练 166
一、变调及训练 166
二、轻声训练 177
三、儿化训练 192
四、语气词“啊”的音变训练 201
五、普通话轻重音格式 205
第三章 四川方言和普通话在词汇和语法方面的主要差异 211
第一节 四川话和普通话在常用名词方面的差异 211
一、差异较大的常用的名词和名词性短语举例 211
二、词根相同，词缀不同的名词 215
三、四川话里的叠音形式的名词 216
四、四川话里名词后面加“些”表示人或事物的多数；普通话在表人的名词后加“们”表示人的多数；表事物的名词后不加任何成分，也可以表事物的多数 220
五、四川话里名词后面表示方位和时间、空间范围的“头、后（音“吼”）头”，普通话说“里”或“里头、里面、里边” 220
第二节 四川话和普通话在常用动词方面的差异 222
第三节 四川话和普通话有差异的形容词 235
一、义项不太多的形容词和形容词短语 235
二、四川话的形容词或形容词短语是多义词，相当于普通话里的几个形容词或形容词短语 237
三、四川话和普通话在形容词生动形式方面的差异 239
第四节 四川话常用的代词、量词、副词、介词、连词和普通话的主要差异 246
一、代词 246
二、量词 248
三、副词 250
四、介词 253
五、连词 253
第五节 四川话常用的助词、语气词、叹词和普通话的主要差异 254
一、助词 254
二、语气词 254
三、叹词 259
第六节 四川方言和普通话在句法方面的主要差异 261
一、表示“能”“不能”的句式 261
二、表示“会不会、会、不会”的句式 262
三、表示事物存在的“得有” 262
四、形容词、动词后面的“很” 263
五、介词或助词“遭” 263
六、宾语的语序 264
七、可能补语的差异 264
八、结果补语的差异 264
九、趋向补语的差异 265
十、补语中有无“起”字 265
十一、补语中不同的表达方式 265
第四章 朗读技巧与训练 266
第一节 朗读的要求 266
一、忠实于原作品 266
二、深入理解朗读作品的思想内容 267
三、状态积极，用声自如 267
第二节 朗读前的准备 268
一、掌握文章的基本内容 268
二、概括并充分理解文章的中心思想 269
三、理清文章的结构层次 269
四、深入理解和感受作者的思想感情 269
五、划分节奏单元 277
第三节 朗读的表达技巧 278
一、停连 278
二、重音 283
三、语调 289
四、节奏 292
第五章 普通话水平测试应试指导 301
第一节 应试心理调整 301
第二节 应试指导 303
一、读单音节字词 303
二、读多音节词语 309
三、朗读短文 313
四、命题说话 318