一、浣溪沙·和柳亚子先生 1
毛主席新词 1
“一唱雄鸡天下白” 1
读《浣溪沙·和柳亚子先生》札记 3
二、天上的街市 7
《天上的街市》的“改动” 7
谈《天上的街市》想象的特点 8
《天上的街市》艺术谈 10
析《一件珍贵的衬衫》 14
三、一件珍贵的衬衫 14
第一人称的记叙和抒情 17
《一件珍贵的衬衫》教法一例 18
《一件珍贵的衬衫》板书设计 20
四、老山界 21
《老山界》的写作背景 21
翻越“老山界”的前后 22
《老山界》简析 24
《老山界》的笔法 24
明白晓畅 引人入胜 29
关于《老山界》的教学 32
朱总司令挖野菜的故事 34
五、草地晚餐 34
谈谈《草地晚餐》 35
《草地晚餐》试析 42
六、红军鞋 43
《红军鞋》的历史背景 43
《红军鞋》的写作特点 46
七、从百草园到三味书屋 48
有关三味书屋 48
“美女蛇”故事的来源 54
关于“美女蛇”故事的探讨 56
引文简注 58
《从百草园到三味书屋》主题思想异议 59
《从百草园到三味书屋》的知识性和趣味性 62
《从百草园到三味书屋》的构思特点 65
八、一面 67
与《一面》有关的人和事 67
《一面》艺术赏析 70
一斑窥全貌 一目传精神 74
《一面》的精巧构思 75
绘形与表情的统一 77
九、同志的信任 81
关于方志敏同志在狱中的书信和手稿 81
笔墨集中 详略得宜 88
《同志的信任》的题材处理 89
《同志的信任》的记叙特点 90
《同志的信任》一文的结构和语言 91
一○、香山红叶 94
香山名胜 94
人物的诗意美 97
《香山红叶》的结构艺术 98
《香山红叶》备课札记 102
《香山红叶》朗读课型设计 106
一一、济南的冬天 110
《济南的冬天》写于何时 110
充满诗情画意的冬天 112
《济南的冬天》的色彩美 116
《济南的冬天》教学设想 117
一二、春 121
《春》的艺术魅力 121
《春》的时令节气线 124
《春》的练习设计 126
《春》的板书 130
一三、海滨仲夏夜 132
《海滨仲夏夜》的景与情 132
独特的美 136
运用多种修辞手法 激发读者多种感觉 138
《海滨仲夏夜》板书设计 140
一四、第比利斯地下印刷所 142
斯大林和印刷所 142
《第比利斯地下印刷所》的写作特点 146
《第比利斯地下印刷所》是记叙文还是说明文 147
一五、人民英雄永垂不朽 150
关于课文 150
小议《人民英雄永垂不朽》 150
《人民英雄永垂不朽》教案起始环节 152
《人民英雄永垂不朽》教学二题 153
雷锋生平简介 156
一六、人民的勤务员 156
多侧面表现人物 157
日记的妙用 158
一七、驿路梨花 159
关于《驿路梨花》的作者 159
彭荆风同志谈《驿路梨花》的写作 160
梨花深处情意浓 161
立异标新二月花 164
谈《驿路梨花》 166
《驿路梨花》的两处用语 169
主人与“主人” 170
《驿骆梨花》教学二题 172
《截肢和输血》释疑二则 174
一八、截肢和输血 174
一九、挺进报 176
课文说明 176
陈然同志被捕的经过 177
《红岩》及其作者 178
《挺进报》浅析 178
“我不需要钱” 181
白求恩日记一则 181
二○、纪念白求恩 181
小析《纪念白求恩》 182
二一、谈骨气 184
吴晗和《谈骨气》的写作 184
《谈骨气》资料三则 185
吴晗轶事二则 186
“我们中国人是有骨气的” 187
读吴晗的《谈骨气》 189
围绕中心 层层论证 191
《谈骨气》中的例证法 192
《谈骨气》论证结构示意图 193
古代小说评论家评鲁达 195
二二、鲁提辖拳打镇关西 195
鲁达是一个怎样的人？ 196
浅谈《鲁提辖拳打镇关西》的人物形象刻划 197
《鲁提辖拳打镇关西》里的三个比喻 202
《鲁提辖拳打镇关西》的教学设想 203
二三、皇帝的新装 206
《皇帝的新装》的改编和续编 206
《皇帝的新装》杂谈 210
略说《皇帝的新装》的讽刺手法 213
这样的夸张荒谬吗？ 214
《渔夫的故事》与《天方夜谈》 217
二四、渔夫的故事 217
《渔夫的故事》艺术特点 219
二五、寓言三则 221
《黔之驴》中的“黔”并非今日之“贵州” 221
从柳宗元的《三戒》看《黔之驴》的寓意 222
毛主席引用《黔之驴》 224
关于“骇”字的解释 224
节选课文《智子疑邻》原著提要 225
《塞翁失马》的艺术特色 226
《塞翁失马》、《智子疑邻》备课札记 228
彭端淑和《白鹤堂文稿》 233
《为学》讲析 233
二六、为学 233
《为学》一文的教学 235
关于“恰恰”的解释 237
《为学》板书设计 239
二七、伤仲永 240
《伤仲永》不应该删节 240
命题立意隽永 241
也谈《伤仲永》 243
《伤仲永》教学建议 244
《伤仲永》《为学》中某些虚词的用法 245
《伤仲永》结构提纲板书设计 247
二八、故事三则 248
《两小儿辩日》中的科学常识 248
《乐羊子妻》的写作特色 249
简而掩枝 淡而藏味 251
勤学苦练 能生巧 253
二九、狼 255
对蒲松龄《狼》的分析的一点意见 255
对《对蒲松龄〈狼〉的分析的一点意见》的意见 256
对《狼》两处标点的商榷 260
关于“假寐” 260
《狼》的板书 262
千古绝唱敕勒歌 264
三○、诗八首 264
草原风物入诗情 265
《敕勒歌》教学设想 266
疏淡山水画 恬静小夜曲 269
《鸟鸣涧》中的“静” 270
《鸟鸣涧》中的“闲” 271
“月出”哪会“惊山鸟” 272
《静夜思》赏析 274
《静夜思》分析 275
释“床” 277
张俞和他的《蚕妇》 278
《回乡偶书》赏析 279
《回乡偶书》的艺术特点 280
《回乡偶书》简析 281
王之涣《凉州词》浅析 281
《凉州词》试解 283
“黄河远上白云间”不能妄改 284
读《江畔独步寻花》 286
诗中有画 289
《晓出净慈寺送林子方》赏析 290
粗吃·细嚼·消化 291
日本汉诗教学参考资料 293