说明 3
中学语文教材教法教学大纲 3
绪论 4
第一章 中学语文学科的性质、任务 5
第二章 中学语文教材 6
第三章 中学语文教学原则 9
第四章 阅读教学的目的、过程和方法 10
第五章 各类课文的教学 12
第六章 作文教学 15
第七章 中学语文课外活动 16
第八章 中学语文学科的考核 18
第九章 中学语文教学中的电化教学 19
第十章 中学语文教师 20
第十一章 中学语文学习方法的指导 21
说明 25
第一章 绪论 25
逻辑学教学大纲 25
第二章 概念 26
第三章 判断 28
第四章 基本规律 31
第五章 推理、演绎推理（上） 32
第六章 演绎推理（中） 33
第七章 演绎推理（下） 34
第八章 归纳推理 36
第九章 类比推理 37
第十章 论证 38
写作和作文教学研究教学大纲 43
说明 43
绪言 48
第一编 写作概要 51
第一章 材料 51
第二章 主题 53
第三章 结构 56
第一章 记叙性的文体 59
第二编 常用文体的写作 59
第二章 议论性的文体 68
第三章 说明性的文体 75
第四章 抒情性的文体 78
第三编 中学作文教学 82
第一章 作文教学的任务 82
第二章 作文训练的方式方法 85
第三章 作文指导和作文评改 89
第四章 作文教学中的几个问题 93
语言学概论教学大纲 97
说明 97
绪言 98
第一章 语言的本质 99
第二章 语言 101
第三章 词汇 104
第四章 语法 111
第六章 语言的起源和发展 113
文学概论教学大纲 119
说明 119
绪言 123
第一章 文学与社会生活 124
第二章 文学的社会属性 128
第三章 文学的真实性和典型性 130
第四章 文学的创作过程 133
第五章 文学的创作方法和风格、流派 136
第六章 文学作品的内容和形式 139
第七章 文学作品的体裁 143
第八章 文学的发展和继承、革新 146
第九章 心学鉴赏 148
第十章 文学批评 149
现代汉语教学大纲 155
说明 155
第一章 绪论 159
第二章 语音 161
第三章 文字 164
第四章 词汇 167
第五章 语法 171
第六章 修辞 179
中国现代文学教学大纲 187
说明 187
绪言 194
第一章 “五四”文学革命运动 197
第二章 鲁迅（上） 200
第三章 郭沫若 204
第四章 文学研究会诸作家 206
第五章 郁达夫和闻一多 208
第六章 左联的成立和左联时期的文学运动 211
第七章 鲁迅（下） 213
第八章 茅盾 215
第九章 巴金、老舍、曹禺 218
第十章 蒋光慈、柔石、叶紫、殷夫的作品 221
第十一章 抗战开始后的文艺运动 223
第十二章 田间、艾青、臧克家的诗歌 224
第十三章 张天翼、沙汀、艾芜的小说 227
第十四章 《在延安文艺座谈会上的讲话》和革命文艺的新阶段 229
第十五章 《白毛女》和《王贵与李香香》 231
第十六章 赵树理、孙犁、丁玲、周立波的小说 233
第十七章 国统区的文学创作 236
第十八章 建国后十七年的文艺运动与文艺思想斗争 238
第十九章 十七年的小说 240
第二十章 十七年的诗歌、散文 242
第二十一章 毛泽东诗词 244
第二十二章 “文化大革命”对社会主义文学事业的大破坏 245
第二十三章 社会主义新时期文学的开端 247
古代汉语教学大纲 253
说明 253
第一章 绪论 255
第二章 文字 256
第三章 音韵 259
第四章 词汇 261
第五章 语法（一）——实词部分 265
第六章 语法（二）——虚词部分 269
第七章 语法（三）——句法部分 272
第八章 语文工具书的使用 275
第九章 《古代汉语》与中学文言文教学 276
中国古代文学教学大纲 281
说明 281
第一章 先秦文学 283
第二章 两汉文学 297
第三章 魏晋南北朝文学 304
第四章 隋唐五代文学 316
第五章 宋代文学 344
第六章 元代文学 364
第七章 明清文学 371
附 近代文学概要 385
外国文学教学大纲 395
说明 395
绪论 395
欧美文学部分 396
第一章 古代文学 396
第二章 中世纪文学 400
第三章 文艺复兴时期文学 403
第四章 十七世纪古典主义文学 409
第五章 十八世纪启蒙主义文学 412
第六章 十九世纪浪漫主义文学 416
第七章 十九世纪批判现实主义文学 421
第八章 无产阶级文学 434
亚非文学部分 439
第一章 古代文学 440
第二章 中古文学 443
第三章 近代文学 446
第四章 现代文学 448