第十一章 人类社会发展是自然历史过程 1
学习目的和要求 1
学习要点、重点和难点 1
有关历史人物和学派介绍 11
有关资料摘编 14
有关问题讨论情况介绍 15
一、关于社会存在、社会物质生活条件 15
二、关于地理环境在社会发展中的作用 19
三、关于人类社会发展规律 21
第十二章 社会基本矛盾 30
学习目的和要求 30
学习要点、重点和难点 30
有关历史人物和学派介绍 54
有关资料摘编 55
有关问题讨论情况介绍 62
一、什么是社会基本矛盾 62
二、社会基本矛盾是一对还是两对 64
三、社会基本矛盾和社会根本矛盾的概念及其相互关系问题 65
四、如何给生产力这一概念下定义 67
五、生产力是由哪些要素构成的 67
六、如何理解物质生产力 69
七、如何理解生产力中人的因素 69
八、在生产力诸要素中，什么是主要的起决定作用的因素 69
九、生产力要素与劳动过程的要素是否等同 70
十、什么是生产力发展的动力 70
十一、什么是生产关系 71
十二、怎样理解生产关系中的所有制 72
十三、什么是生产力的状况 72
十四、关于生产关系适合生产力的客观标准 73
十五、什么是生产力的性质 73
十六、什么是经济基础 74
十七、什么是上层建筑 75
十八、什么是社会形态 76
十九、上层建筑内部两大组成部分的相互关系 76
二十、生产关系和上层建筑在一定条件下对生产力和经济基础能否教决定作用 78
第十三章 阶级，国家，革命 80
学习目的和要求 80
学习要点、重点和难点 80
有关历史人物和学派介绍 92
有关资料摘编 99
有关问题讨论情况介绍 103
一、关于划分阶级的标准问题 103
二、关于怎样才算消灭剥削阶级的问题 104
三、我国剥削阶级消灭以后，阶级斗争仍然存在的根源 104
四、人民内部有没有阶级斗争 105
五、社会主义时期剥削阶级作为阶级消灭以后，还有“和平演变”的危险性、可能性 106
第十四章 社会意识 107
学习目的和要求 107
学习要点、重点和难点 107
有关历史人物和学派介绍 115
有关资料摘编 118
有关问题讨论情况介绍 125
一、关于社会意识是否具有相对独立性 125
二、关于意识形态是否属于上层建筑 130
三、自然科学是否属于社会意识 131
四、什么是道德 134
五、道德的起源 135
六、道德的作用 137
七、剥削阶级的道德能否批判继承 138
八、要不要区分社会主义道德与共产主义道德 139
第十五章 人民群众和个人在历史上的作用 141
学习目的和要求 141
学习要点、重点和难点 141
有关历史人物和学派介绍 155
有关问题讨论情况介绍 156
一、在提法上，是提“奴隶们创造历史”好还是提人民群众创造历史好 156
二、无产阶级专政的社会主义条件下，人民群众创造历史的活动是否受到历史条件的制约 157
三、如何正确理解列宁关于群众、阶级、政党和领袖相互关系的论述 158
四、如何评价个人、特别是无产阶级领袖在历史上的作用 159
五、关于个人的含义及其作用问题 161
六、历史是谁创造的 162
九、杰出人物在历史上能起什么作用 165
八、国内对个人崇拜问题的研究 166
第十六章 社会进步和人类解放 173
学习目的和要求 173
学习要点、重点和难点 173
有关历史人物和学派介绍 180
有关问题讨论情况介绍 181
一、对物质文明概念的理解 181
二、精神文明的根源是什么 182
三、物质文明与精神文明的关系 186