第一章 高校体育课程与教学改革 1
第一节 高校体育课程概述 1
第二节 高校体育课程教学结构模式 2
第三节 高校体育课程教学模式的演进与课程设置模式 6
第四节 体育学分制教学管理制度 9
第五节 高职院校体育课程改革与实践 15
第六节 高校特殊体育教育 20
第二章 高职院校职业实用性体育教育 27
第一节 课程设置的目的与意义 28
第二节 职业实用性体育课程设置模式与培养途径 32
第三节 职业实用性体育课程的“准职业”分类 35
第四节 职业实用性体育的需求特征 40
第五节 浙江省金融系统职业人员体育需求的基本特征 55
第六节 职业实用性安全防护 59
第三章 大学生体育俱乐部 73
第一节 体育俱乐部概述 73
第二节 大学生体育俱乐部的现状与特征 76
第三节 大学生体育俱乐部制的意义、地位与作用 80
第四节 大学生体育俱乐部的组织与管理 83
第五节 大学生体育俱乐部锻炼计划 86
第四章 运动保健处方 90
第一节 运动保健处方概述 90
第二节 常见的运动保健处方 92
第三节 高校体育活动中的伤害事故 113
第五章 高校课外体育工作的组织与管理 116
第一节 课外体育锻炼的组织形式 116
第二节 课外体育工作的管理 119
第三节 课外体育工作的改革与实践 125
第六章 高校体育场馆的管理与服务 139
第一节 体育场馆状况 139
第二节 体育场馆的管理与服务 142
第七章 社会体育 148
第一节 社会体育指导员队伍建设 148
第二节 成年人全民健身工作 151
第三节 高校体育设施社会化服务 154
第四节 高校体育消费市场 158
第八章 高校体育科学研究 161
第一节 体育核心期刊载文情况 161
第二节 体育核心期刊载文作者的特征 165
第三节 体育科研中信度与效度的检验方法 171
第九章 幼儿体育教育研究 174
第一节 体育教育对幼儿心理品质的影响 174
第二节 幼儿体育俱乐部 188
第三节 幼儿体育教学的创新与实践 189