第一章 生活中的语言 1
第一节 语言的痛苦与欢乐 1
第二节 语言的多样性与口才 6
第三节 语言的修养与品位 8
第二章 方言与普通话 10
第一节 方言的价值 10
第二节 普通话的定义和特点 12
第三节 推广普通话的意义和措施 17
第三章 普通话语音训练与修养 27
第一节 汉语拼音方案 27
第二节 声母 35
第三节 韵母 50
第四节 声调 73
第五节 语流音变 79
第六节 绕口令训练材料精选 89
第七节 会话训练材料精选 95
第四章 普通话词汇扫描与突破 131
第一节 易混声母、韵母代表字类推表 132
第二节 容易读错的字 147
第三节 普通话水平测试用必读轻声词和儿化词 171
第四节 普通话水平测试模拟试题（字、词部分） 186
第五章 声音的锤炼 191
第一节 声音是人的另一张面孔 191
第二节 美声三部曲 193
第三节 关于练声的几点提示 196
第四节 美声训练方法与材料精选 197
第六章 朗读训练与修养 205
第一节 朗读的意义 205
第二节 朗读的技巧 209
第三节 朗读作品精选 216
第七章 讲故事训练与修养 291
第一节 讲故事的一般要求 291
第二节 “话”的技巧 295
第三节 “表”的技巧 298
第四节 “话”和“表”的综合练习 302
第五节 讲故事的准备练习 305
第八章 命题说话训练与修养 310
第一节 命题说话的要求 310
第二节 打腹稿的技巧 313
第三节 本书作者命题说话作品精选 317
第九章 演讲训练与修养 339
第一节 演讲的理念 339
第二节 演讲稿的准备 345
第三节 演讲的技巧 349
第四节 演讲的态势语 359
第五节 本书作者演讲词精选 363
第十章 教师职业语言修养 383
第一节 教师职业语言 383
第二节 教学语言 388
第三节 教育语言 394
第四节 教师语言修养 397
第十一章 主持人语言修养 402
第一节 主持人语言的特点和要求 402
第二节 开场白和结束语 407
第三节 主持人的串联技巧 410
第四节 本书作者主持词选录 414
参考文献 426
后记 427
再版后记 428