一、白杨礼赞 1
茅盾《题白杨图》 1
关于《白杨礼赞》的三次通信 1
“文似看山不喜平” 6
真情·真景·千古绝唱 7
《白杨礼赞》分段异议 10
二、松树的风格 10
《理想、情操、精神生活》再版缘由 10
坚毅挺拔的共产主义者形象 11
松树——中国咏物作品的传统题材 13
《松树的风格》疑难简析 14
《松树的风格》板书设计 16
三、母亲的回忆 18
《母亲的回忆》的有关资料 18
《母亲的回忆》分段质疑 20
《母亲的回忆》的语言特色 22
四、藤野先生 24
鲁迅提及《藤野先生》的书简 24
《藤野先生》有关资料 24
对《藤野先生》主题思想的不同理解 31
《藤野先生》的艺术特色 33
释《藤野先生》中的几个日语词 34
五、论鲁迅 38
关于《论鲁迅》 38
《论鲁迅》的时代背景 39
《论鲁迅》的艺术特点 41
《论鲁迅》备课指要 42
六、团结广大人民群众一道前进 46
《团结广大人民群众一道前进》的教学构想 46
抓住说理的针对性与事例的典型性 50
几句古语的出处 55
七、说谦虚 55
旧题新义，言浅意深 56
《说谦虚》的引用特色 60
《说谦虚》一文的教学设计 62
八、祖冲之 67
祖冲之制造的“奇器” 67
《祖冲之》写作特色 69
《祖冲之》一文对比写法质疑 69
《祖冲之》部分内容板书设计 70
竺可桢的治学方法和学术贡献 73
九、哥白尼 73
哥白尼的青少年时代 74
关于“天动学说”和“地动学说” 76
一○、革命烈士诗三首 78
鲁迅论李大钊 78
李大钊被捕以后 78
《革命烈士诗三首》浅析 80
活用典故，抒情言志 84
作者简介 86
《有的人》的产生过程 86
一一、有的人 86
《有的人》的遭遇 88
做一个大写的人 90
疑难简析 93
附录 97
一二、反对自由主义 97
谈《反对自由主义》的结构 97
《反对自由主义》教学漫谈 100
一三、事事关心 105
与课文有关的一些资料 105
一联贯通全篇 108
“三声三事”对联非顾宪成撰 110
我是怎样教《事事关心》一课的 112
一四、关于写文章 115
谈《关于写文章》一文的修改 115
《关于写文章》札记 118
《关于写文章》的教学 120
《关于写文章》一文的结构图解 123
一五、给青年们的一封信 124
珍贵的经验诚恳的教诲 124
对教学《给青年们的一封信》的点滴看法 127
《给青年们的一封信》内容结构图 129
一六、孔乙己 130
关于《孔乙己》 130
鲁迅对《孔乙己》的精心修改 137
漫谈《孔乙己》的艺术表现 141
“孔乙己”和“孔乙巳” 145
一七、坚强的战士 149
杨沫谈《坚强的战士》的写作 149
《坚强的战士》分析 150
《坚强的战士》的几种教学设计 153
“象一颗彗星一闪而过” 159
一八、我的叔叔于勒 159
谁是《我的叔叔于勒》的中心人物 160
《我的叔叔于勒》的两个人物 162
《我的叔叔于勒》的心理描写 162
《我的叔叔于勒》教学札记二则 164
《我的叔叔于勒》的板书设计 168
一九、范进中举 171
有关资料 171
《范进中举》分析 174
范进中举前的有关情节 174
胡屠户形象简析 176
浅议《范进中举》的讽刺艺术 177
二○、花儿为什么这样红 182
贾祖璋简历 182
《花儿为什么这样红》补充注解 182
寓艺术魅力于事物说明之中 185
《花儿为什么这样红》备课指要 187
《花儿为什么这样红》结构图 191
我写《晋祠》 193
二一、晋祠 193
寓艺术魅力于事物说明之中 198
谈《晋祠》的分类说明 200
《晋祠》的精巧构思 202
陈毅同志诗一首 203
《晋祠》结构层次表 204
二二、公输 205
墨子《公输》艺术简评 205
谈《公输》辩说 205
《公输》中的“必取宋” 209
“短褐”乃“裋褐”之形讹 210
二三、《孟子》二章 212
对《〈孟子〉二章》的评论摘要 212
《〈孟子〉二章》的标题和结构 213
《〈孟子〉二章》教学四题 215
二四、触龙说赵太后 219
“触詟”为何改为“触龙” 219
《触龙说赵太后》析 219
出色的心理学家和理论家 220
触龙谏说的具体步骤 222
《捕蛇者说》辑评 225
二五、捕蛇者说 225
浅谈《捕蛇者说》的笔法 228
怎样理解“哗然而骇者”中的“者” 231
《捕蛇者说》教学体会点滴 233
《捕蛇者说》第二部分板书提纲 234
二六、岳阳楼记 236
《岳阳楼记》与滕子京 236
范仲淹的故事 237
《岳阳楼记》有关资料 239
岳阳楼题诗选录 240
如何理解“居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君” 241
《岳阳楼记》的艺术特色 242
二七、醉翁亭记 245
欧阳修与《醉翁亭记》 245
前人评论《醉翁亭记》 248
谈《醉翁亭记》中“也”字的妙用 249
《醉翁亭记》教学三题 251
《醉翁亭记》板书设计 254
二八、芋老人传 256
《芋老人传》中职官和科举的简介 256
寓理于芋以议明理 258
《芋老人传》的文眼及其教学 261
《芋老人传》教学谈 262
二九、少年中国说 265
谈梁文 265
《少年中国说》的作者和写作背景 266
梁启超和他的《少年中国说》 267
《少年中国说》的写法 271
巧于炼字生动传神 275
《白雪歌》诸家评说 276
三○、诗词六首 276
黄鹤楼的传说 279
笔纵情藏神行语外 280
谈李白《送友人》 284
《过零丁洋》写作前后 285
丹心悬日月正气传千秋 286
凛凛正气熠熠生辉 288
苏轼《浣溪沙·簌簌衣巾》析疑 290
一幅江南农村人家的风俗画 291
《诗词六首》的教学 293