第一章 领导干部要研究领导科学 1
第一节 什么是领导科学 1
一、领导概念的涵义 1
二、领导科学的产生和兴起 7
三、领导科学的研究对象 11
四、领导科学的研究内容 11
五、领导科学的研究方法 12
六、领导科学与管理科学 18
七、领导科学与行为科学 20
第二节 学习研究领导科学的意义 22
一、学习研究领导科学是“四化”建设的需要 22
二、学习研究领导科学是领导体制全面改革的需要 23
第二章 清正廉洁，当好人民的“公仆” 28
第一节 领导干部是人民的“公仆” 28
一、领导干部的责任 32
二、领导干部的权力 34
三、领导干部的义务 36
第二节 领导要坚持四项基本原则，保证党的路线、方针、政策的贯彻执行 37
一、坚持四项基本原则 37
二、认真贯彻执行党的路线、方针、政策 40
三、反对“左”右两种错误倾向 41
第三章 继承和发扬马克思主义的优良传统作风 44
第一节 马克思主义的优良传统作风 45
一、马克思、恩格斯创立的实事求是、批评和自我批评的作风 45
二、列宁、斯大林捍卫和发扬实事求是、批评和自我批评、密切联系群众的作风 46
第二节 中国共产党的优良传统作风 50
一、实事求是与理论联系实际的作风 50
二、密切联乐群众的作风 65
三、批评和自我批评的作风 83
四、民主集中制的优良传统作风 91
五、艰苦奋斗的作风 94
第四章 出好主意、科学决策 105
第一节 “出主意”的含义和作用 105
一、“出主意”和科学决策 105
二、“出主意”的重要作用 109
第二节 科学决策的原则 110
一、按照实际情况作决策 111
二、放眼世界，掌握信息 115
三、面向未来，预测未来 121
四、集思广益，集体决策 131
第三节 科学决策的程序与方 142
一、确定决策目标 144
二、拟订方案 145
三、方案论证与抉择 145
四、决策的实施 146
第五章 用好干部、知人善任 150
第一节 党的干部路线和干部标准 150
一、党的干部路线 150
二、党的干部标准 151
三、选贤任能，知人善任 153
一、干部革命化、年轻化、知识化、专业化的战略意义 161
第二节 干部节命化、年轻化、知识化、专业化的方针 161
二、干部革命化、年轻化、知识化、专业化的基本要求 166
第三节 改革干部制度 174
一、建立建全岗位责任制和考核制 174
二、改革干度任用制度 178
三、老干部离休、退休和退居二线制度 183
四、干部培训制度 185
第四节 团结干部 189
一、团结干部的重要意义 189
二、团结干部的基本条件 190
第一节 思想政治工作的地位和作用 193
一、思想政治工作是经济工作和基他一切工作的生命线 193
第六章 下大力气，做好思想政治工作 193
二、正确认识思想政治工作的重要地位 195
第二节 思想政治工作的方针和原则 205
一、思想政治工作的方针 205
二、思想政治学期工作重要原则 210
笫三节 思想政治教育的内容 217
一、建设有中国特色社会主义理论教育 218
二、爱同主义、集体主义、社会主义教育 224
三、世界观、人生观、价值观教育 226
四、艰苦奋斗、勤俭建国教育 231
五、社会主义道德教育 233
六、社会主义民主和法制、纪律教育 236
第四节 思想政治工作的方法和方式 239
一、思想政治工作方法的改进与创新 240
二、思想政治工作的具体方法与方式 243
第五节 加强思想政治工作的领导 255
一、加强基层组织建设，把教育的重点放在党员、干部身上 255
二、加强思想政治工作队伍建设 256
三、领导干部要严以律己，以身作则 257
第七章 把握原则，改进领导方法 260
第一节 领导方法的总原则 260
一、实事求是 260
二、民主集中制 265
第二节 两个基本的领导方法 271
一、领导和群众相结合 272
二、一般和个别相结合 275
一、精通业务，管好本行 276
第三节 具体的领导方法 276
二、调查研究，心中有数 278
三、具体分析，“解剖麻雀” 293
四、抓住中心，“牵牛鼻子” 297
五、点面结合，“学弹钢琴” 299
六、民主协商，群策群力 302
七、计划实施，监督检查 304
八、总结经验，掌握规律 305
第八章 加强党性修养，提高领导素质 310
第一节 提高干部素质的重要意义 310
第二节 领导干部的素质 321
一、思想政治素质 321
二、科学文化素质 338
第三节 做一个合格的领导者 348