第一章 科学教育简论 1
第一节 科学是什么 1
第二节 科学教育的目标 5
第三节 科学教育的特性 9
第四节 科学教育的内容 12
第五节 中小学科学教育的基本要求 33
第二章 科学教育的相关理论 37
第一节 脑科学研究 37
第二节 认识论的研究 42
第三节 神经元的研究 48
第四节 内化学说理论 50
第五节 科学 技术 社会STS教育 51
第三章 科学教育评价 57
第一节 评价的功能与特征 57
第二节 评价的类型和指标体系 62
第三节 等级评分制的现实探索 69
第四章 我国中小学的科技教育 73
第一节 我国中小学科技教育的发展 73
第二节 我国中小学科技教育的实践经验 81
附：临沂市罗庄区盛庄镇中心小学经验 90
诸城市密州路学校在学生中进行“科学启蒙教育”的尝试 95
莱州市莱州镇中心小学《现代科技》教育实验的实践与探索 100
威海经济技术开发区皇冠小学以科技教育为突破口，全面实施素质教育 103
青岛经济技术开发区薛家岛小学的科技教育 105
博兴县第一实验小学的科技教育 108
潍坊市奎文区潍州路小学的科技教育 110
文登市第二实验小学的科技教育 114
广州市荔湾区沙面小学科技教育与劳动教育有机结合的初步实践 119
天津市河西区侯路小学科技教育的具体做法 121
南汇县下沙中心小学的科技教育 123
深圳市实验学校利用科技节进行科技教育 124
第三节 我国中小学科技教育的模式 127
第五章 学校小植物园活动 129
第一节 小采集活动 129
第二节 小种植活动 139
第三节 小嫁接活动 142
第四节 小参观活动 145
附：某植物园参观方案 148
中国十大植物园 149
第五节 小考察活动 151
第六章 植树 155
第一节 采集树种 155
第二节 育苗 156
第三节 芽接 157
第四节 幼树管理 158
第五节 绿化树木的修剪 159
第七章 养花 162
第一节 养花的意义 162
第二节 花卉的分类 162
第三节 花卉栽培和管理 164
第四节 花病防治 186
附：常见花卉的栽培 190
常见盆花的四季管理 227
第八章 学校小动物园活动 234
第一节 小饲养活动 234
附：怎样布置生物角 249
雏鹰奖章实施细则 养殖要求 250
第二节 小实验活动 254
第三节 小参观活动 256