母语的诸天（代序） 1
辑一 讲坛拾趣“一个不小心……” 3
语言改变生命 5
给美国学生起中文名字 7
为美国学生改中文作文 9
学生的签名册 11
“爱你的学生，但不要爱上你的学生” 13
第一个教吃“中文螃蟹”的人 15
商学院排行榜所提示的 17
林徽因与耶鲁 19
耶鲁二晤龙应台 21
有声的缪斯 25
耶鲁理发室一悟——关于“学理”与“事理” 27
会议生活 30
辑二 校园思见 35
史力文为什么中止了学中文？ 35
一个并非虚构的寓言——小S的故事 45
那块刻镂着浮雕的铜牌 55
一脚同时踏入两条河流——《河城》、“跨语境想象”及其他 64
“要不要”与“能不能”——耶鲁校园的“全球化”风潮一瞥 70
耶鲁学生眼里的中国——耶鲁风景线拾零 78
倾囊相授的诚挚与急迫——有感于中国大学校长聚耶鲁 87
再说“常识”、“事理”与“学理” 89
美国的“公共图书馆文化” 91
夜读西谛——再说“历史感” 93
辑三 芳草天涯 97
金陵访琴 97
东坡书院三鞠躬 108
雁犹如此 118
春日的好心情 120
一点秋心 122
湿眼读杜诗 124
为树哭泣的女儿 126
旧游时节好花天——爱乐琐忆：那个年代的那些故事 128
爱乐飞鸿——一封信引出的故事 143
小鸟依人 146
邻家长辈——忆秦牧叔叔 161
辑四 海国观想 177
程坚甫：中国当代农民中的古典诗人——一个被沉埋的诗人和一个被沉埋的诗道 177
一代士人的出入之间——读沈君山《浮生三记》 189
平视“美国月亮”——读《美国浮世绘》有感 196
聆听新世纪写实艺术的足音——读陈衍宁油画近作兼论美的形式与深度 199
以笔墨悟道——读刘国玉焦墨 222
雕塑声音与声音的雕塑——听范竞马演唱会有感 232
走近父亲——从《父辈的旗帜》到《落红护花》 240
回溯文学的童年 247
那条蓝色的哈达（代后记） 252