第一部分 课程简介 1
一、本课程在相关课程领域中的地位作用 1
二、本课程基本理念 1
三、本课程总目标 1
四、实施本课程的支持条件 2
第二部分 教材概述 5
一、本学段内容结构框架 5
二、本册教材内容结构框架 5
第三部分 单元说明 21
第一单元 中华文明的发轫 21
单元解析 21
第1课 中华文明的曙光 24
课文分析 24
课前准备 24
教学过程 26
教学资源 31
第2课 原始农耕的形成 40
课文分析 40
课前准备 40
教学过程 42
教学资源 47
第3课 国家的诞生与发展 55
课文分析 55
课前准备 55
教学过程 57
教学资源 62
第4课 商周文化的瑰宝 68
课文分析 68
课前准备 68
教学过程 70
教学资源 77
第二单元 中华文明的拓展 81
单元解析 81
第5课 春秋战国的社会变革 83
课文分析 83
课前准备 83
教学过程 85
教学资源 91
第6课 生产技术的进步 98
课文分析 98
课前准备 98
教学过程 100
教学资源 105
第7课 文化思想的繁荣 108
课文分析 108
课前准备 108
教学过程 110
教学资源 115
第三单元 大一统帝国与多民族融合 122
单元解析 122
第8课 秦帝国的兴亡 125
课文分析 125
课前准备 126
教学过程 127
教学资源 134
第9课 汉朝的兴盛 138
课文分析 138
课前准备 139
教学过程 140
教学资源 146
第10课 帝国分裂与民族融合 150
课文分析 150
课前准备 151
教学过程 152
教学资源 157
第11课 科学技术的发展 161
课文分析 161
课前准备 162
教学过程 163
教学资源 168
第12课 文化与宗教 172
课文分析 172
课前准备 173
教学过程 174
教学资源 181
第四单元 繁荣昌盛的隋唐文明 186
单元解析 186
第13课 统一的隋唐时代 188
课文分析 188
课前准备 189
教学过程 190
教学资源 195
第14课 繁盛的经济 198
课文分析 198
课前准备 198
教学过程 200
教学资源 206
第15课 民族团结与中外交流 208
课文分析 208
课前准备 209
教学过程 210
教学资源 215
第16课 唐代的诗与画 218
课文分析 218
课前准备 218
教学过程 220
教学资源 226
第五单元 多元文化碰撞与交融的宋元文明 299
单元解析 229
第17课 两宋新格局 232
课文分析 232
课前准备 232
教学过程 234
教学资源 240
第18课 多民族政权的并立 243
课文分析 243
课前准备 244
教学过程 245
教学资源 250
第19课 商业的繁荣与城市生活 255
课文分析 255
课前准备 256
教学过程 257
教学资源 264
第20课 辽阔帝国的统治 269
课文分析 269
课前准备 270
教学过程 271
教学资源 276
第21课 三大发明的进步与传播 280
课文分析 280
课前准备 281
教学过程 282
教学资源 288
第22课 宋词与元曲 293
课文分析 293
课前准备 293
教学过程 295
教学资源 300
第六单元 拓展与停滞的明清文明 304
单元解析 304
第23课 专制皇权的强化 306
课文分析 306
课前准备 306
教学过程 308
教学资源 312
第24课 文明的交流 314
课文分析 314
课前准备 314
教学过程 316
教学资源 322
第25课 工商业城镇的繁荣 326
课文分析 326
课前准备 327
教学过程 328
教学资源 333
第26课 边疆的巩固 337
课文分析 337
课前准备 338
教学过程 339
教学资源 344
第27课 文学与科技 347
课文分析 347
课前准备 348
教学过程 349
教学资源 354
第28课 禁锢与封闭 359
课文分析 359
课前准备 359
教学过程 361
教学资源 367