《滋养孩子内在生命的成长 帮助孩子觉察和管理情绪》PDF下载

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  • 作  者:(美)琳达·兰提尔瑞(Linda Lantieri)著
  • 出 版 社:北京:华夏出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:9787508086309
  • 页数:158 页
图书介绍:在日常生活中,我们不厌其烦地告诫孩子“要冷静”、“要专心”,但根据孩子成长的自然规律,与“平静”和“专注”相关的大脑神经网络的发展是一个循序渐进的过程,那些处在发育过程中神经系统,并非反复告诫就能收到效果。而《培养情商》一书,正为家长提供了这样一种可能,陪伴并帮助孩子建立内在恢复力,提高孩子的情商,增强他们成长发育过程中的各种能力,这些能力将形成一种内在保障,为孩子提供内在所需的装备,来迎接生命中的挑战和机遇。“培养专注力”和“放松身体”是贯穿全书的两个基本指导思想,围绕着这两点,作者给出了简单、有效、实用的方法和练习。列出了练习时所需要的清单,包括家长引导孩子做练习时所说的“台词”,因此具体操作起来感觉非常得心应手。

第一章 为滋养儿童内在生命而准备 1

相关研究成果 5

儿童社会性与情绪的发展 13

第二章 儿童放松身体、集中意识练习前的准备 17

指导原则一 推己及人:自行练习平静和放松,再带领孩子练习。 19

指导原则二 成为孩子的良师益友 20

指导原则三 孩子的全情参与是获得成效的最佳方法 21

指导原则四 耐心等待学习成果 22

指导原则五 请在开始练习和跟随音乐指导前为家庭建立一些新规范和习惯 22

新规范参考之一 用餐时保持片刻安静 23

新规范参考之二 创建家中的“平静角落” 24

新规范参考之三 学习“保持平静”活动 24

新规范参考之四 播放让人安静的音乐 25

新规范参考之五 保持平静、安宁的空间 26

新规范参考之六 妥善处理孩子遇到的干扰或暴力事件 26

新规范参考之七 敬畏大自然,拥抱大自然 27

新规范参考之八 多了解孩子身体的信号 28

新规范参考之九 拥有亲子阅读时间 28

练习结构说明 30

开始练习并持之以恒 31

通读整个练习说明 31

正式进行练 32

关于“放松身体,平静意识”的两大背景知识 33

关于放松身体 35

关于集中注意力:静观 36

第三章 5~7岁儿童放松身体、集中意识的练习 39

影响5~7岁儿童发展的因素 40

你应该了解的5~7岁儿童 41

练习一 进入放松状态:渐进式肌肉放松 43

聆听音乐之前的准备 43

STEP 1 聆听音乐前的准备 44

STEP 2 可以这样开始 45

STEP 3 共同探讨活动中的感受 46

STEP 4 共同探讨感受到的身体其他部位的改变 46

STEP 5 聆听(本练习是音乐中的曲目1) 48

听完音乐之后的回顾 52

延伸到日常生活中 53

故事分享 54

练习二 集中注意力:静观 56

聆听音乐之前的准备 56

STEP 1 你可以这样开始 58

STEP 2 活动之“侦查员游戏” 58

STEP 3 活动之“专注地品尝食物” 59

STEP 4 聆听(本练习是CD中的曲目2) 61

听完音乐之后的回顾 63

延伸到日常生活中 65

故事分享 66

第四章 8~11岁儿童放松身体、集中意识的练习 69

你应该了解的8~11岁孩子 71

练习一 进入放松状态:渐进式肌肉放松 72

聆听音乐之前的准备 73

STEP 1 聆听音乐之前的准备 74

STEP 2 向孩子解释“对抗、逃避和冻结”反应 78

STEP 3 腹式呼吸法介绍 79

STEP 4 聆听(本练习是音乐中的曲目3) 82

听完音乐之后的回顾 85

延伸到日常生活中 87

故事分享 88

练习二 集中注意力:静观 90

聆听音乐之前的准备 90

STEP 1 你可以这样开始 92

STEP 2 活动之两个小挑战游戏 93

STEP 3 活动之“专注地品尝食物” 95

STEP 4 聆听(本练习是音乐中的曲目4) 96

听完音乐之后的回顾 99

延伸到日常生活中 100

故事分享 101

第五章 12岁及以上儿童放松身体、集中意识的练习 103

你应该了解的12岁以上的孩子 105

练习一 进入放松状态:渐进式肌肉放松 107

聆听音乐之前的准备 108

STEP 1 你可以这样开始 109

STEP 2 向孩子解释“对抗、逃避和冻结”反应 113

STEP 3 腹式呼吸法介绍 115

STEP 4 聆听(本练习是音乐中的曲目5) 118

听完音乐之后的回顾 124

延伸到日常生活中 126

练习二 集中注意力:静观 130

聆听音乐之前的准备 131

STEP 1 你可以这样开始 132

STEP 2 活动之两个挑战游戏 133

STEP 3 活动之品尝食物 135

STEP 4 聆听(本练习是音乐中的曲目6) 135

听完音乐之后的回顾 139

延伸到日常生活中 140

故事分享 141

第六章 准备好让孩子带领我们走进新生活 145

定期为孩子创造一段“安静时光” 147

我们拥有的机会 152