马克思、恩格斯、列宁、斯大林关于文风问题的部分论述 1
毛主席关于文风问题的部分论述 7
答北斗杂志社问——创作耍怎样才会好？ 13
辱骂和恐吓决不是战斗——致《文学日报》编辑的一封信 15
我怎么做起小说来 18
请读两篇好而短的调查报告 22
认真改进文风 28
文风问题也是个路线问题——学习《反对党八股》 32
坚持和发扬无产阶级革命文风 36
改进文艺评论的文风 39
不要图解概念 42
学习鲁迅杂文的战斗文风 45
短些，精粹些 52
为革命写短而精的文风——学习鲁迅的革命文风 54
读鲁迅《答北斗杂志社问》 57
“战斗的作者应该注重于‘论争，”——介绍鲁迅的杂文《辱骂和恐吓决不是战斗》 62
“希望有更多好作品出世”——学习鲁迅的创作思想 66
剪除恶草 灌溉佳花——学习鲁迅关于文艺批评的论述 78
怎样写新闻报道 84
我三十万大军胜利南渡长江 92
中原我军解放南阳 92
谈谈观点与材料的统一 95
坚持唯物论的反映论，划清通讯报导工作的几个界限 98
提倡“实打实”不搞“空对空”——从学习新华社两条反映大好形势的消息谈起 109
附一：我国农村集体存款个人储蓄显著增加 115
附二：清洁工人辛勤劳动 首都街道常年整洁 117
努力反映无产级阶先进人物的先进思想 120
正确认识典型 认真采写典型采写《劈山开路人——韦江歌》的体会 130
典型报道中坚持辩证唯物论的反映论采写《朝阳起宏图》一稿遇到的几个问题 137
扎实 老实 朴实——采写《全心全意为人民服务的先进战士》一文的体会 148
怎样写小故事 158
革命故事耍努力塑造工农兵英雄形象 163
写好回忆对比——学习革命样板戏的创作经验 169
谈谈调查研究 174
总结经验一定耍从实际出发 182
大批判文章写作中的几个问题 187
《计从何来？》是怎样产生的 191
附一：一篇写得生动活泼的文章——读《计从何来？》 193
附二：计从何来？——一篇批判先验论的小评论是怎样产生的 195
为谁创作？ 199
耍突出英雄性格的主要特征——学习革命样板戏塑造英雄形象的一点体会 208
文艺创作必须塑造典型 213
从歌词《一壶水》谈艺术构思 218
附：《一壶水》【歌词】 223
笔卷惊涛写英雄——学习革命现代京剧《海港》的艺术构思 223
景和情——艺术辩证法学习扎记 232
一壶水见深情——赞《龙江颂》的细节描写 236
语言放光彩 英雄更壮美 239
生活为源 路线为纲 249
以路线为纲反映生活 255
源于生活 高于生活 258
耍写革命诗 先做革命人 261
学习革命样板戏创作经验 努力塑造英雄形象 264
真心入源泉 方能识英雄 270
把文章写得更准确些 274
把语言运用得更准确些 282