正篇 1
第一章 导论 1
本书的旨趣与领域 1
中国旧教育的回顾 3
中国教育的孕育 8
中国现代教育的鸟瞰 13
第二章 教育宗旨 16
清末教育宗旨的萌芽 16
清末教育宗旨的确定 22
民初教育宗旨的更易 27
欧战后教育宗旨的再易 30
党治后教育宗旨的三易 33
第三章 教育行政 39
中央教育行政机关的创始 39
清末学部组织的确立 41
民初教部组织的改订 45
党治后大学院制的尝试 47
五院制下的教部组织 51
清末省区教育行政机关的创立 53
民初省区教育行政机关的演变 55
党治后大学区制的尝试 59
党治后教厅组织的重立 61
清末县区教育行政机关的设立 64
民初县市区教育行政机关的演变 66
党治后县市区教育行政机关的改组 71
清末现代学校系统的萌芽 75
第四章 学校系统 75
清末壬寅学制的颁布 78
清末癸卯学制的推行 81
民初学制的改革 86
欧战后学制的再变 90
党治后学制的修订 95
第五章 初等教育 98
清末初等教育的萌芽 98
初等教育学制的演变 101
初等教育宗旨的演变 106
初等教育课程的演变 109
初等教育教学法的进展 120
初等教育训育的演变 124
初等教育的教师问题 127
初等教育的教科书及教具 134
初等教育统计概况 137
第六章 中等教育 144
清末中等教育的萌芽 144
中等教育学制的演变 146
中等教育宗旨的演变 149
中等教育课程的演变 152
中等教育教学法与教科书的演变 167
中等教育训育的演变 170
中等教育的教师问题 175
中等教育统计概况 178
第七章 高等教育 184
清末高等教育的萌芽 184
高等教育学制的演变 196
高等教育宗旨的演变 205
高等教育课程的演变 207
高等教育教学法与训育的演变 211
高等教育统计概况 216
第八章 师范教育 236
清末师范教育的萌芽 236
师范教育学制的演变 238
师范教育宗旨的演变 245
师范教育课程的演变 247
师范教育教学法与训育的演变 263
师范教育的待遇与服务问题 268
师范教育统计概况 271
第九章 实业教育 282
清末实业教育的萌芽 282
实业教育学制的演变 284
实业教育宗旨的演变 293
实业教育课程的演变 296
实业教育教学法与训育的演变 304
实业教育统计概况 306