第一章 高中英语教学设计的内容和要求 1
第一节 教学设计的内涵 1
第二节 教学设计的基本模式 2
第三节 教学设计的基本要素 3
一、课前系统 5
二、课堂教学系统 12
三、课后系统 15
第二章 高中英语新课程语言知识教学设计与反思 19
第一节 高中新课程语言知识的教学内容、要求与方法 19
一、新课程教学要求 19
二、语音教学 21
三、词汇教学 25
四、语法教学 31
第二节 高中英语词汇教学设计与反思 37
一、Living well—Language focus on reading教学设计与反思（附教学录像） 37
二、形容词教学设计与反思 41
三、Word Study教学设计与反思 46
第三节 高中英语语法教学设计与反思 55
一、与过去事实相反的虚拟语气（附教学录像） 55
二、Past Participle as the Object Complement教学设计与反思 63
三、Revision of the Present Participle教学设计与反思 67
第三章 高中英语新课程语言技能教学设计与反思 81
第一节 语言技能教学设计内容、要求与方法 81
一、高中英语新课标对语言技能的要求 81
二、技能培养的理论与方法 84
三、输入和输出技能并重，培养综合运用能力 97
第二节 高中英语新课程教学语言技能具体教学设计与反思 98
一、Space听、说教学设计与反思 98
二、Disabilities口语教学设计与反思 104
三、New Frontiers读写教学设计与反思（附教学录像） 111
四、Earthquakes A Night the Earth Didn’t Sleep读写教学设计与反思 117
五、Computers读写技能教学设计与反思 124
六、A Healthy Life—Advice from Granddad综合技能教学设计与反思 130
七、A Healthy Life读写教学设计与反思 139
八、基础写作教学设计与反思 143
第四章 融入情感态度教学设计与反思 149
第一节 高中英语情感教学的内容、要求与方法 149
一、新课标要求 150
二、情感态度在语言教学中的融入 150
三、结束语 155
第二节 注重情感渗透的教学设计与反思 156
一、Life-long Learning教学设计与反思 156
二、Food chain and extinction教学设计与反思 163
第五章 融入学习策略教学设计与反思 175
第一节 高中新课程学习策略的教学内容、要求与方法 175
一、新课程教学要求 176
二、培养学习策略的方法 177
第二节 融入学习策略教学设计与反思 181
一、A Few Simple Forms of Poems教学设计与反思 181
二、The New Australians教学设计与反思 189
第六章 融入文化意识教学设计与反思 195
第一节 高中新课程文化意识的教学内容、要求与方法 195
一、新课程教学要求 196
二、文化教学内容、原则、方法 197
第二节 渗透文化教学设计与反思 205
一、Festivals and Celebrations教学设计与反思（附教学录像） 205
二、Cultural Relics教学设计与反思 212
三、Cultural Relics教学设计与反思 219
第七章 单元教学设计与反思 227
第一节 单元教学设计的特点与方法 227
第二节 单元教学设计与反思 229
一、人教版模块七第七单元Living Well教学设计与反思 229
二、人教版模块六第四单元Global Warming教学设计与反思 246
三、人教版模块五第五单元First Aid教学设计与反思 279
四、北师大版模块五第十五单元Learning教学设计与反思 311
第八章 对教学设计和教学反思的分析与思考 352
第一节 对教师教学设计的分析与思考 352
一、语言知识教学设计的分析与思考 352
二、语言技能教学设计的分析与思考 353
三、情感、策略、文化融入语言教学设计的分析与思考 356
四、单元教学设计的分析与思考 358
第二节 对教师反思的分析与思考 359
一、对教师反思的分析 359
二、对教师反思的思考 367
参考文献 371