“21世纪的中国高等教育”研究总报告 1
一、百年回顾与思考 1
（一）百年回顾 1
1．近代高等教育的发端 2
2．近代高等教育体系的初步建立 3
3．有中国特色社会主义高等教育的探索 8
（二）历史经验与思考 13
1．全面发挥高等教育的社会功能 13
2．坚持社会主义办学方向 15
3．遵循高等教育的基本规律 17
4．促进规模、结构、质量和效益的协调发展 20
5．理顺政府、社会和学校的关系 21
6．处理好批判与继承、借鉴与创新的关系 23
二、宏观背景与若干问题 26
（一）宏观背景 26
1．国际经济与社会的发展态势 26
2．国际高等教育发展的主要趋势 28
（二）现状分析 31
（三）若干问题 35
1．供给与需求 35
2．数量与质量 37
3．统一性与多样性 38
4．国际化与中国特色 40
5．公平与效率 44
三、发展战略和结构布局 48
（一）发展战略 48
1．加快高等教育大众化步伐 48
2．创建世界一流大学 51
3．全面推进素质教育 52
4．强化教育的国际意识 53
5．加强教育法制建设 54
6．构建终身教育体系 55
（二）结构布局优化 56
1．优化的原则 56
2．优化的领域 60
四、深化体制改革 77
（一）举办主体多样化 77
（二）扩大并落实办学自主权 83
（三）市场、产业与高等教育 87
1．市场经济影响高等教育的全面性和深刻性 87
2．市场经济条件下高等教育的改革取向 88
（四）推进后勤社会化 94
五、人才培养与教学改革 98
（一）新的人才观与质量观 98
1．新的人才观 98
2．新的质量观 102
（二）培养模式改造 104
1．人文教育、科学教育与专业教育整合 104
2．理论与实践结合 106
3．教学与科研结合 107
4．创设整体育人环境 109
5．培养模式多样化 110
（三）教学改革 112
1．转变教学观 112
2．改革教学内容与课程体系 114
3．改革教学方法和教学技术手段 115
（四）建设高素质的教师队伍 117
（五）建立健全教学质量保障体系 120
六、知识创新与社会服务 124
（一）高等学校在国家创新体系中的地位和作用 124
1．国家创新体系的重要支柱 124
2．高新技术园区的核心 131
（二）科学研究 135
1．基础研究的主力军 135
2．科研改革的几个问题 137
（三）社会服务 143
附录一 “21世纪的中国高等教育”各专题研究介绍 149
附录二 “21世纪的中国高等教育”研究课题组领导及成员名单 208
附录三 “21世纪的中国高等教育”研究课题立项表 211
后记 221