上篇 原理篇 1
第一章 舞蹈编导概述 1
第一节 舞蹈编导的工作分工和职责 1
第二节 舞蹈编导的基本能力要求 5
第二章 舞蹈的产生与发展及舞蹈的分类 14
第一节 中国古代舞蹈 14
第二节 西方舞蹈发展概况 21
第三节 中国当代舞蹈 25
第四节 舞蹈的分类及特点 29
第三章 舞蹈艺术的特征 35
第一节 舞蹈是人体动作的艺术 36
第二节 舞蹈是凝聚情感的艺术 40
第三节 舞蹈是时空的艺术 45
第四节 舞蹈艺术和各种姐妹艺术的关系 49
第四章 舞蹈审美 53
第一节 什么是审美 53
第二节 舞蹈的审美特征 57
第三节 舞蹈艺术的表现手段 61
第五章 舞蹈创作的材料储存和积累 68
第一节 生活情景和生活动态的积累 69
第二节 定型化动作的积累和储蓄 72
第三节 舞蹈空间构图和空间距离的积累和储蓄 76
第六章 舞蹈题材的选择 81
第一节 舞蹈题材的专业特征 82
第二节 舞蹈题材的形成过程 87
第三节 舞蹈题材的类型 98
第七章 舞蹈语言学习和运用 103
第一节 舞蹈艺术语言的共性和特性 104
第二节 动作元素和舞蹈语言的结构层级 114
第三节 舞蹈语言的美学要求 125
第八章 舞蹈结构 129
第一节 舞蹈结构的本质 132
第二节 舞蹈的结构功能和舞剧结构的一般模式 138
第三节 舞蹈和舞剧的结构样式 146
下篇 教学篇 161
第九章 舞蹈编导专业的培养目标和模式 161
第一节 舞蹈编导专业的培养规格 161
第二节 舞蹈编导专业建设规划 165
第十章 舞蹈编导专业课程设置 173
第十一章 舞蹈编导教学方法与教学手段的建设 188
第一节 教学方法与教学手段建设的目的和意义 189
第二节 教学方法与教学手段建设的实施细则 190
第十二章 舞蹈编导专业教学质量监控和具体实施办法 199
第一节 教学质量监控 199
第二节 保证教学质量基本条件的配备 203
第三节 提高教学质量的具体实施办法 205
第四节 保障措施 211
第十三章 舞蹈编导技能课教学大纲 215
第一节 教学目的和任务 215
第二节 教学原则和方法 216
第三节 教学年限与学时 216
第四节 考查与考试方法 216
第五节 教学内容 217
第十四章 舞蹈编导技能课教案 227
第十五章 舞蹈编导专业的实践教学 255
第一节 确立实践教学课程体系的依据 255
第二节 舞蹈编导专业实践课程的形式与内容的有机构成 264
后记 268
参考文献 271