第一章 孔子的教育实践与教师的语言、行为艺术 1
第二章 教育活动中的语言与行为艺术 7
一、教师的身先垂范 7
二、走近和了解学生的生活，与学生交流互动 28
三、赏识所有学生 41
四、创设、构建每个学生发展的机会和平台 56
五、鼓动与激励 65
六、表扬与奖励 79
七、说服教育 92
八、批评教育 108
九、体验教育 121
十、心理疏导 136
十一、因人因时而宜和因地制宜 151
第三章 教学活动中的语言与行为艺术 162
十二、将快乐与幸福感带给学生 162
十三、创设情境 177
十四、启发与启发式教学 202
十五、提问 227
十六、探讨 241
十七、机智应变 250
十八、联系实际 262
十九、阐释与解惑 274
二十、探究发现与研究性学习 283
二十一、师生互动与情感交流 308
二十二、小结 329
二十三、反馈、反思和复习 340
第四章 教师交际中的语言与行为艺术 355
二十四、同事间交流与工作协作 355
二十五、校际间交流与合作 364
二十六、思想沟通与劝勉 371
二十七、与家长的沟通交流（含家访） 380
二十八、对话 392
二十九、备稿演讲和即兴演讲 401