第一节 大学理念概念界定 1
一、大学 1
二、大学理念 6
三、大学理念的相关概念 11
第二节 大学理念的形成和发展 18
一、西方大学及其理念的辩证发展 18
二、中国近现代大学理念发展的演进 27
第三节 经典大学理念的内涵及其发展 34
一、“学术自由”理念的内涵及其发展 34
二、“大学自治”理念的内涵及其发展 37
三、“教授治校”理念的内涵及其发展 42
四、“教学与科研相统一”理念的内涵及其发展 45
第四节 构建现代大学理念的意义和原则 48
一、构建现代大学理念的意义 48
二、构建现代大学理念的原则 50
第一节 “社会化”是大学教育改革和发展的必然趋势 61
一、社会化和大学教育社会化 61
二、大学教育社会化理念形成的原因 68
三、大学教育社会化的表现及其意义 74
第二节 大学教育社会化的历史考察 77
一、西方大学教育社会化的发展 77
二、中国大学教育社会化的发展 86
第三节 大学教育社会化的行动对策 90
一、转变大学教育观念是大学教育社会化改革的向导 90
二、强化职能，充分发挥大学“直接为社会服务”的作用 92
三、主动适应社会，走多样化发展的办学道路 95
四、构建“学研产”的新型模式 98
五、孵化和开发知识型产业，创办大学科技园区 103
第一节 “以人为本”的教育理念是大学教育的重要特征 108
一、“以人为本”教育理念概述 108
二、对“以人为本”教育理念的理论和现实的分析 111
三、坚持“以人为本”教育理念的意义 115
第二节 “以人为本”教育理念的产生与发展 117
一、“以人为本”教育理念的产生 117
二、“以人为本”教育理念的发展 121
第三节 “以人为本”教育理念的构建 125
一、构建的前提 125
二、方法论基础 129
三、“以人为本”——大学教育改革的起点 137
第一节 创新教育理念确立的必然性 160
一、创新教育理念的提出是迎接知识经济时代的需要 161
二、创新教育理念的提出是中国现代化建设的需要 164
三、创新教育理念的提出是实施素质教育的需要 167
第二节 创新教育的本质特征和内容 171
一、创新教育的产生和发展 171
二、创新教育的特征和内容 175
第三节 创新人才的培养 181
一、创新人才培养的意义 181
二、创新人才的基本素质构成 183
三、创新人才的教育 186
第四节 以教育创新来推动创新教育 193
一、确立新的教育思想是实施创新教育的前提 194
二、改变现存的人才培养模式是实施创新教育的根本 197
三、促进学生自主创新性学习是实施创新教育的着力点 203
四、创新型的教师是实施创新教育的关键 207
五、营造宽松的教育环境是实施创新教育必不可少的保障 213
第一节 大学教育国际化是21世纪的大趋势 218
一、关于大学教育国际化 218
二、大学教育国际化的历史渊源 222
三、大学教育国际化的表现 227
第二节 大学教育国际化的动力 233
一、大学教育国际化是经济全球化的必然产物 233
二、加入世界贸易组织之后对我国大学教育国际化的影响 238
三、大学教育国际化的动力 243
第三节 加快我国大学教育国际化的对策 247
一、大学教育国际化给发展中国家带来的消极影响 247
二、加快我国大学教育国际化的对策 250
三、大学教育国际化的几个辩证关系 255
第一节 终身教育理念是一个古老而全新的话题 265
一、终身教育思想的产生、形成和发展 265
二、终身教育理念提倡和传播的时代背景 277
三、确立终身教育理念的现实意义 279
第二节 终身教育理念是一个人类生存的概念 285
一、终身教育的内涵 285
二、终身教育理念的基本特征和宗旨 290
三、终身教育理念——人类生存的概念 296
第三节 终身教育体系的构建 300
一、构建终身教育体系的重要现实意义 300
二、我国终身教育体系构建的对策 306
三、大学要成为构建终身教育体系中的主力军 315
后记 323