第一讲 作品的选用 1
一、文学作品的规定性 1
二、朗诵者的适应性 2
三、选材的能动性 5
四、语境的制约性 7
附 作品《一米八○》第二讲 阅读与理解 13
一、背景的了解 13
二、涵义的剖析 15
三、风格的把握 20
四、阅读与默读 21
附 作品《四月的纪念》《再别康桥》第三讲 创作与感受 26
一、艺术创作与感受 26
二、感受作者 29
三、感受作品 31
四、感受的直接与间接 35
附 作品《岳阳楼记》《将进酒》第四讲 表达与想象 39
一、想象和视像 39
二、想象的生成 40
三、想象的途径 44
附 作品《致凯恩》《致橡树》第五讲 基调的确立 55
一、基调的特征 55
二、朗诵基调的形成 56
三、基调与风格 58
四、基调和“腔调” 60
附 作品《海燕》《我愿意是急流》第六讲 案头的加工 65
一、艺术处理的必要性 65
二、艺术加工的可能性 70
附 作品《微笑》《谜语》第七讲 停连的活用 81
一、停连与标点 81
二、停连的形式 83
三、修辞性停连的相关要素 95
附 作品《等你，在雨中》《雨巷》第八讲 朗诵的节奏 100
一、诗的节奏美 100
二、自由诗朗诵节奏的形成 103
三、朗诵节奏的基本应用 108
四、节奏体现的艺术手段 110
附 作品《永生的和平鸽》第九讲 特殊用声技巧 127
一、气息类技巧 127
二、声腔类技巧 134
附 作品《中国最高爱情方式》《有赠》第十讲 “啊”的发音 145
一、“啊”的读音规律 145
二、感叹词“啊”的变通发音 149
三、“啊”的语境活用 151
附 作品《还原一个人名》《回答》第十一讲 排比句的表达 162
一、排比句在诗歌中的作用 162
二、排比句朗诵的语言定势 163
三、排比句的表达技巧 165
附 作品《中国人，不跪的人》第十二讲 抒情诗的朗诵 173
一、诗的抒情和抒情的诗 173
二、诗情的丰富性和抒情的准确性 174
三、抒情诗朗诵的理性把握 177
附 作品《祖国啊，我亲爱的祖国》第十三讲 叙事诗的朗诵 183
一、叙事诗的体裁特征 183
二、叙事诗的朗诵要点 185
附 作品《因为我是母亲》第十四讲 哲理诗的朗诵 196
一、哲理诗的体裁特征 196
二、哲理诗的朗诵要点 198
附 作品《有的人》《普通人的情歌》第十五讲 散文诗的朗诵 206
一、散文诗的体裁特征 206
二、散文诗的朗诵要点 207
三、散文诗朗诵的形式美 210
附 作品《乞丐》《立论》第十六讲 古典诗词的朗诵 215
一、古典诗词的体裁特征 215
二、关于古典诗词的朗诵 216
三、朗诵的语调和节奏 217
附 作品《满江红·怒发冲冠》《卖炭翁》第十七讲 朗诵的相关问题 224
一、语音与朗诵 224
二、音色与朗诵 226
三、态势与朗诵 227
四、仪表和朗诵 231
五、背诵和读诵 232
附 作品《乡愁》《我爱这土地》第十八讲 诗朗诵的配乐 236
一、朗诵配乐的意义 236
二、配乐设计 238
三、配乐技巧 241
附 作品《毛泽东的书法》《你的名字》第十九讲 朗诵会的策划 250
一、朗诵会类型 250
二、诗作的选择 253
三、节目的构思 256
四、框架的搭建 257
五、形式的创新 261
六、串联词的撰写 262
附 作品《黄河大合唱》随想第二十讲 朗诵者的修养 273
一、“言之无文，行而不远”——谈文学素养 273
二、“读书万卷始通神”——谈知识储备 274
三、“学而时习之，不亦悦乎”——谈艺术实践 275
四、“流长则难竭，柢深则难朽”——谈生活体验 277
五、“他山之石，可以攻玉”——谈创作借鉴 278
附 作品《上海人》陆澄主要诗歌与朗诵活动记事 283
后记 290