全语言教育理论概述 1
一、什么是全语言和学前全语言教育？ 5
二、为什么要进行全语言教育？ 6
三、怎样进行全语言教育？ 13
活动设计与实施指导 19
童话故事欣赏：梧桐树寄信 21
童话故事欣赏：喇叭花电话机 24
童话故事欣赏：蜗牛历险记 27
童话故事欣赏：卖火柴的小女孩 31
生活故事欣赏：今天她最美 35
童话创编：会长鱼的树 38
寓言故事欣赏：昨天、今天和明天 42
寓言故事欣赏：合作力量大 45
神话故事欣赏：花果山的改变 48
民间故事欣赏：蓝狐狸称王 51
人物故事欣赏：能推动地球的人 54
科幻故事欣赏：小明的梦 57
游记故事欣赏：吹牛大王旅行记 60
成语故事欣赏：闻鸡起舞 63
笑话欣赏：幼儿园的形容课 66
笑话故事欣赏：苹果“红了” 69
漫画欣赏：假日的一天 72
漫画欣赏：谁掉了笔 75
童谣欣赏：新年到 78
诗歌仿编：摇篮 81
儿歌欣赏：老师的手 84
儿歌欣赏：石榴树上结辣椒 87
儿歌仿编：节约拍手歌 90
古诗欣赏：游子吟 93
绕口令欣赏：小猪 96
绕口令欣赏：打醋买布 99
谜语创编：水果 102
长诗欣赏：渔夫和金鱼 105
散文欣赏：风铃的童话 110
散文欣赏：蒲公英 113
散文诗欣赏：云彩和风儿 116
散文欣赏：雨天 119
散文欣赏：爸爸的手 122
散文诗欣赏：好多好多眼睛 125
散文欣赏：梦姐姐的花篮 128
散文诗欣赏：芽 131
散文欣赏：小树叶 134
名词认读：动物园里的新朋友 137
对比词认读：学说对比词 139
句型学习：看时装学句子 142
听说游戏：小小指挥家 144
听说游戏：寻宝 146
听说游戏：神奇的门票 148
词语游戏：接龙 150
词语游戏：歇后语 152
重叠词认读：学说重叠词 155
主题谈话：海的女儿 157
主题谈话：梦与梦想 160
主题谈话：我就要上小学了 163
漫谈：假如我会克隆技术 165
讨论：我帮丑小鸭找快乐 167
辩论：七色花 170
辩论：水的功劳与危害 172
创编活动：创编广告 175
观点谈话：点子公司 177
想象谈话：与三毛比幸福 180
事件谈话：误食毒蘑菇 183
讲述活动：司马光砸缸 185
看图讲述：狐狸和乌鸦 188
看动画讲述：会讲笑话的垃圾桶 190
看图讲述：大狮子和小老鼠 193
看图讲述：三只老鼠 196
看图讲述：小树的遭遇 199
排图讲述：小熊的气球 202
听录音讲述：森林里的动物 205
复述并续编故事：乌龟和熊 207
画图讲述：三个愿望 210
情境讲述：老苹果树 214
经历讲述：喜怒哀乐事 217
联想讲述：神奇的椅子 219
联想讲述：老鼠、蓝色、茅屋 221
想象讲述：甜房子 223
故事阅读：小猴摘桃 226
量词学习：贪吃的小猫 229
动词学习：滚皮球表演 232
童话阅读：小刺猬学时髦 235
童话阅读：三只小猪 238
童话阅读：逃家小兔 241
词汇学习：摸摸鼻子、动动脚趾 244
童话阅读：小黄鸭病了 247
汉字认读：“三点水” 249
汉字认读：方形趣味联想识字 251
汉字认读：与口有关的字 253
汉字认读：汉字的笔画 255
英语儿歌欣赏： 257
英语歌曲欣赏： 259
英语故事欣赏： 262
英语游戏： 265
单词学习： 267
单词学习： 269
单词学习： 272
单词学习： 274
每周评论 276
自制图书 276