绪论：迎接21世纪的现代教育改革 1
一、21世纪的世界像与人像 3
二、迎接21世纪的现代教育改革 32
80年代苏联教育改革探索 50
一、战后苏联三次教育改革的概观 50
二、1984年的改革 55
三、关于合作教育学问题的大讨论 61
四、新的实验教学计划 71
五、1988年2月改革 73
六、《普通中等教育构想（草案）》（1988） 78
七、对我国教育改革的启示 85
80年代美国教育改革探索 89
一、50～70年代美国教育概观 89
二、80年代美国教育改革概观 93
三、《佩迪亚计划——教育宣言》（1982） 108
四、1983年美国高质量委员会的报告 113
五、1988年贝内特报告 117
六、对我国教育改革的启示 120
日本临教审与第三次教育改革 124
一、日本三次教育改革的概观 124
二、教育改革的历史条件及必要性 129
三、教育改革的基本观点 132
四、教育改革的具体方案 138
五、关于当前教育改革的具体建议 145
六、1988年度日本教育白皮书 146
七、对我国教育改革的启示 151
80年代西德教育改革探索 154
一、战后西德教育改革概观 154
二、80年代西德教育改革概观 161
三、关于高等学校培养英才问题的两个文件 165
四、《联邦德国高等学校总法》（1985） 170
五、对我国教育改革的启示 174
80年代英国教育改革探索 183
一、战后英国教育改革概观 183
二、《雷弗休姆报告》（1983） 185
三、《把学校办得更好》（1985） 188
四、《20世纪90年代英国高等教育的发展》（1985） 192
五、《教育与培训并重》（1986） 195
六、《高等教育——应付新的挑战》（1987） 198
七、《教育改革法案》（1988） 202
八、对我国教育改革的启示 207
80年代法国教育改革探索 211
一、战后法国教育改革概观 211
二、80年代法国教育改革概观 216
三、《为建立民主的初中而斗争》（1983） 221
四、《21世纪前夕的高中及其教育》（1983） 226
五、《高等教育法》（1984） 230
六、《对未来教育的建议》（1985） 234
七、对我国教育改革的启示 237