语音的性质 1
语音的物理性质 1
声音四要素 1
音高 1
音强 1
音长 1
音色 1
音波波形示意图 1
声音四要素的联系与区别 2
语音的生理性质 2
语音的社会性质 2
音节和音素 2
音素分类 3
元音 3
辅音 3
《汉语拼音方案》 3
字母表 3
四体字母表 4
声母表 4
韵母表 5
声调符号 6
隔音符号 6
汉语拼音方案的作用 6
声母 6
按发音部位分 6
按发音方法分 7
其他分类类型 7
零声母 7
韵母 8
单韵母 8
舌面韵母 8
舌尖韵母 8
卷舌韵母 8
复韵母 8
前响复韵母 8
后响复韵母 8
中响复韵母 8
鼻韵母 8
前鼻韵母 8
后鼻韵母 9
声调 9
声调符号 9
标调 9
变调 9
上声的变调 9
去声的变调 10
一、不的变调 10
七、八的变调 10
“啊”的音变 10
轻声 10
轻声的作用 10
哪些词读轻声 10
儿化 11
儿化音节拼写 11
儿化的作用 11
音节拼写 11
拼写y、w 11
y的用法 11
w的用法 11
iou，uei，uen的省写 12
隔音符号 12
ü上两点的处理 12
音节拼读 12
两拼法 12
三拼法 12
声介合母和韵母拼音法 12
整体认读音节 12
方音辨正 13
声母辨正 13
韵母辨正 13
声调辨正 13
拼音拼写 14
掌握基本笔画 14
掌握字母笔顺 14
注意字母在四线格中的占格位置 14
拼音识记 15
汉字 15
汉字的特点 15
汉字的结构 16
结构系统 16
汉字的笔画 16
汉字笔画名称表 17
偏旁系统 17
偏旁的分类 17
偏旁部首的作用 18
偏旁和部首的关系 18
汉字偏旁部首名称表 18
部位系统 19
独体结构 19
合体结构 19
独体结构与合体结构间关系 20
结构方式 20
不带表音成分的结构 20
带表音成分的结构 20
汉字的演变 20
古文字阶段 21
甲骨文 21
金文 21
籀文 21
小篆 21
今文字阶段 21
隶书 21
草书 22
楷书 22
行书 22
汉字的书写 22
汉字的笔顺 23
汉字笔顺规则表 23
几个特殊汉字的笔顺 23
汉字的偏旁部首在汉字中的位置 23
汉字的间架结构 24
汉字间架结构表 24
写字姿势 25
汉字的音、形、义 26
同音字 26
多音字 26
形近字 26
多义字 26
造字法（即六书） 27
象形文字 27
指事 27
会意 27
形声 28
汉字改革的原因 28
汉字改革的任务 28
汉字改革的步骤 29
简化 29
简化笔画 29
精简字数 29
简化汉字的误区 30
标准化 30
定量 30
定形 30
定音 30
定序 30
拼音化 30
汉字的密码信息 31
汉字有情有义 31
汉字的诗画美 31
汉字的重新认识 31
繁体字是中华文化的根 31
汉字的普及与传播 31
仓颉造汉字 32
汉字的演变 32
汉字与方言 32
汉字的社会性 33
汉字的风俗性 33
纠正错别字 33
错字 33
别字 33
怎样纠正小学生的错别字 33
产生错别字的原因 34
纠正错别字的方法 34
抓字音，记字形 34
抓偏旁含义，记字形 34
抓结构，记字形 35
抓少数，记字形 35
讲清字义，记字形 35
抓直观现象，记字形 36
反复练习，记字形 36
集中歼灭 36
不用不规范的简化字 36
词 37
词的特点 37
确定词的一般方法 37
词、语素、字的关系 37
词的构成 38
单音词 38
多音词 38
词汇 38
基本词汇 38
一般词汇 39
基本词汇与一般词汇的关系 39
熟语 39
成语 39
成语的特点 39
成语的来源 40
成语的类型 41
成语的特殊用法 41
成语中数词的用法 43
成语中数词的意义 43
成语的修辞作用 44
成语在语法方面的复合结构 45
谚语 47
谚语的特点 47
谚语的类型 48
谚语与成语的区别 50
谚语的作用 50
歇后语 50
歇后语的类型 50
有关“牛”和“马”的歇后语 51
惯用语 51
惯用语的类型 51
贯用语的形成 51
成语与惯用语的异同 52
方言词 52
方言词词汇的分类 52
北方方言的分类 52
方言词同普通话的区别 52
词的色彩 52
褒义词 52
贬义词 53
中性词 53
词的感情色彩在反义词、同义词、成语中的体现 53
词的感情色彩的运用 53
口语和书面语 53
口语特点 53
书面语的特点 53
口语和书面语的联系 53
口语词汇的分类 53
书面语词汇的分类 54
公文词汇 54
科技词汇 54
政论词汇 54
文艺词汇 54
口语词汇与书面语词汇的运用 54
庄严词汇 54
词义 54
词义的性质 54
词义的发展变化方式 55
词义的分类简表 55
单义词 55
多义词 55
基本义 56
词的本义和基本义区别与联系 56
引申义 56
词义的引申方式 56
比喻义 56
词义的比喻方式 56
词的比喻义和词的比喻用法的区别 56
解释词语的原则 56
解释词语的方法 57
解释词语常用的术语 57
同义词 57
同义词的辨析 58
反义词 59
反义词的类型 59
反义词的构成 59
反义词的作用 59
同音词 59
同音词的类型 59
同音词的作用 60
语法 60
语法单位 60
语法的性质 60
语素 60
语素的分类 61
单音节语素 61
多音节语素 61
自由语素 61
半自由语素 61
不自由语素 61
单纯词和合成词 61
词的语法构成方式简表 61
词的分类 62
名词的定义 62
名词的种类 62
名词的语法特点 62
名词的语法功能 62
方位词 62
方位词的用途 62
动词 63
动词的分类 63
动词的语法特点 63
动词的语法功能 63
形容词 63
形容词的分类 63
形容词的语法特点 64
形容词的语法功能 64
名词、动词、形容词的区别 64
数词 64
数词的分类 64
数词的语法功能 65
数词的使用 65
量词 65
数词和词的语法特点 65
数量词的语法功能 65
代词 66
人称代词 66
人称代词的语法功能 66
指示代词 66
指示代词的分类 66
疑问代词 66
疑问代词的分类 66
疑问代词的用途 66
副词 67
副词的分类 67
副词的语法特点 67
怎样区别副词和形容词 67
介词 67
介词的分类 67
介词的语法特点 67
介词结构的用途 68
连词 68
连词的分类 68
几个连词的用法 68
助词 68
助词的分类 68
几个助词的用法 68
叹词 69
叹词的分类 69
叹词的语法特点 69
拟声词 69
拟声词的语法功能 69
兼类词 69
词的活动 69
词的活用类型 69
短语 70
短语结构类型 70
并列短语 70
偏正短语 70
动宾短语 70
动补短语 70
主谓短语 70
连谓短语 70
兼语短语 70
同位短语 70
方位短语 70
量词短语 71
介宾短语 71
助词短语 71
固定短语 71
复杂短语的层次划分 71
句子 71
句子的分类 71
陈述句 71
疑问句 71
祈使句 72
感叹句 72
句子成分 72
划分句子成分所用符号 72
主语 72
作主语的词或短语 72
谓语 72
作谓语的词或短语 72
连动式谓语 72
兼语式谓语 72
宾语 72
作宾语的词或短语 72
双宾语 73
补语 73
作补语的词或短语 73
定语 73
作定语的词或短语 73
状语 74
可以作状语的词或短语 74
单句 74
单句的分类 74
主谓句 75
名词性谓语句 75
动词性谓语句 75
动词性谓语句的类型 75
无宾句 75
单宾句 75
双宾句 75
把字句 75
把字句的变换 75
被字句 75
“把”字句与“被”字句的关系 75
形容词性谓语句 75
主谓谓语句 75
主谓谓语句的类型 75
变式句 76
省略句 76
省略句的略用 76
连动句 76
兼语句 76
存现句 76
非主谓句 76
无主句 76
无主句的类型 77
独词句 77
独词句的类型 77
复杂单句的分析方法 77
句子成分的运用 77
复句 78
复句类型 78
并列复句 78
递进复句 78
承接复句 78
选择复句 78
转折复句 78
因果复句 78
假设复句 79
条件复句 79
了解词义 79
弄清色彩 79
声音配合 79
轻重得体 79
弄清词义的范围 79
注意词义的对上与对下 80
注意上下文的联系 80
同义词的配用 80
反义词的配合 80
不张冠李戴 80
不生造词语 80
不随意拆词 80
方言词的使用 80
文言词的使用 81
音象词的选用 81
色象词的选用 81
成语的使用 81
怎样造句 81
句子成分要搭配得当 81
主语和谓语的搭配 81
动词和宾语的搭配 81
修饰语和被修饰语的搭配 82
句式的选择 82
病句 82
怎样检查句子的正误 83
修改病句应注意的问题 83
掌握出现病句的病因 83
用词错误 83
语法错误 84
指代不明 86
逻辑上的错误 86
概念不明确 87
判断不恰当 87
推理不合逻辑 88
修辞错误 88
词格运用失当 88
比喻不贴切 88
拟人不恰当 89
夸张不合理 89
排比失当 89
对偶不对 89
比喻 89
比喻的类型 90
明喻 90
暗喻 90
借喻 90
比喻的作用 90
比喻的运用 90
比拟 90
拟人 90
拟物 91
比拟的作用 91
比拟的运用 91
比喻与比拟的区别 91
夸张 91
夸张的分类 91
扩大夸张 91
缩小夸张 91
超前夸张 91
运用夸张应注意的问题 92
对比 92
对比的种类 92
两体对比 92
一体两面对比 92
对比的修辞作用 92
运用对比应注意的问题 92
排比 92
排比的种类 92
排比的作用 93
排比与对偶的区别 93
借代 93
借代的种类 93
借代的作用 93
运用借代应注意的问题 94
对偶 94
对偶的特点 94
对偶的种类 94
对偶的作用 94
对偶的运用 94
映衬 94
衬托 94
反语 95
风趣性反语 95
讽刺性反语 95
设问 95
设问的作用 95
设问的方式 96
反问 96
反问和设问的联系与区别 96
字典、词典 96
常用字典词典 97
《说文解字》 97
《康熙字典》 97
《中华大字典》 98
《新华字典》 98
《辞源》 98
《辞海》 99
《汉语大辞典》 99
《四角号码新词典》 99
字典和词典的作用 99
字典、词典的检字法 100
音序检字法 100
部首检字法 100
笔画检字法 101
四角号码检字法 101
标点符号的意义 102
标点符号的作用 103
标点符号的种类 105
常见的标点符号表 106
怎样使用标点符号 106
点号用法 106
句号 106
逗号 106
顿号 107
分号 108
冒号 108
问号 108
感叹号 109
标号的用法 110
引号 110
括号 110
省略号 111
破折号 111
连接号 112
书名号 112
间隔号 112
着重号 112
专名号 112
标点的位置 112
分句间的标点 112
句与句间标点 113
引号与点号连用 113
什么是书法 113
为什么要学习书法 113
书法的分类 113
我国毛笔书法的字体的演变 113
书体简介 113
甲骨文 114
金文 114
小篆 114
篆书 114
隶书 114
草书 114
楷书 114
行书 114
名家简介 114
欧阳询 114
颜真卿 114
柳公权 115
赵孟頫 115
王羲之 115
钟繇 115
毛笔字应用文具的使用和保管 115
毛笔 115
墨 116
砚 116
纸 116
水瓶 116
书写要求 117
执笔 117
运腕 117
笔管形势 117
运笔 118
笔法 118
笔画 119
永字八法 119
结构 119
独体字的结构 119
合体字的结构 120
成篇字的写法 121
习字方式 121
临摹注意事项 121
习字程序 122
硬笔书法 122
硬笔书法文具的使用和保管 122
张衡 124
祖冲之 124
李时珍 124
伽利略 124
牛顿 124
贝多芬 124
林则徐 125
达尔文 125
马克思 125
恩格斯 125
列宾 125
爱迪生 125
詹天佑 126
齐白石 126
孙中山 126
居里夫人 126
列宁 126
李大钊 126
白求恩 127
刘伯承 127
毛泽东 127
叶挺 127
周恩来 127
华罗庚 128
童第周 128
陈赓 128
聂耳 128
颜黎民 128
董存瑞 128
黄继光 129
邱少云 129
刘胡兰 129
陈景润 129
欧阳海 129
雷锋 129
张海迪 129
法布尔 130
怀丙和尚 130
史铁生 130
鲁迅 130
郭沫若 130
许地山 131
叶圣陶 131
朱自清 131
郑振铎 131
老舍 131
闻一多 132
冰心 132
夏衍 132
林汉达 132
鲁彦 132
巴金 133
臧克家 133
吴伯萧 133
艾青 133
萧红 133
何其芳 134
孙犁 134
周而复 134
严文井 134
刘白羽 134
方纪 135
秦牧 135
魏巍 135
管桦 135
竣青 135
袁鹰 135
陈淼 136
王愿坚 136
玛拉沁夫 136
阎纯德 136
冯骥才 136
吴然 136
肖复兴 136
金敬迈 137
林清玄 137
先秦作家： 137
孔子 137
墨子 137
老子 137
孙子 137
孟子 137
庄子 137
屈原 137
荀子 137
韩非子 138
列子 138
汉代作家 138
贾谊 138
司马相如 138
司马迁 138
刘向 138
王充 138
班固 138
魏晋作家 138
曹操 138
诸葛亮 138
曹丕 139
曹植 139
陈寿 139
陶渊明 139
南北朝作家 139
范晔 139
刘义庆 139
郦道元 139
隋唐五代作家： 139
骆宾王 139
王勃 139
贺知章 139
王之涣 139
孟浩然 139
王昌龄 140
王维 140
李白 140
高适 140
刘长卿 140
杜甫 140
韦应物 141
韩愈 141
刘禹锡 141
白居易 141
李绅 141
柳宗元 141
贾岛 141
元稹 142
杜牧 142
李商隐 142
胡令能 142
张继 142
宋代作家： 142
范仲淹 142
欧阳修 142
苏洵 142
司马光 142
曾巩 143
王安石 143
沈括 143
苏轼 143
陆游 143
杨万里 143
叶绍翁 144
张愈 144
辛弃疾 144
文天祥 144
元明作家 144
关汉卿 144
王实甫 144
王冕 144
施耐庵 144
刘基 144
罗贯中 144
于谦 145
吴承恩 145
汤显祖 145
冯梦龙 145
凌濛初 145
徐弘祖 145
魏学洢 145
清代近代作家： 145
蒲松龄 145
查慎行 145
郑燮 146
吴敬梓 146
曹雪芹 146
袁枚 146
龚自珍 146
刘鹗 146
吴趼人 146
李宝嘉 146
徐珂 146
曾朴 146
高鼎 146
风骚 147
乐府双璧 147
中国小说四大名著 147
临川四梦 147
三言二拍 147
四大谴责小说 147
《五经》 147
《四书》 147
古希腊两大史诗 147
莎士比亚的四大悲剧 147
西汉两司马 149
汉赋四大家 149
班马 149
三曹 149
建安七子 149
竹林七贤 149
初唐四杰 149
王孟 149
李杜 149
韩柳 149
刘柳 149
元白 149
苏辛 149
二安 149
中兴四大诗人 150
元曲四大家 150
唐宋八大家 150
文章四友 150
大历十才子 150
苏门四学士 150
永嘉四灵 150
前后七子 150
夫妻关系 150
兄弟关系 150
兄妹关系 151
父子关系 151
父女关系 151
母子关系 151
母女关系 151
关于文言文体 151
文言文体的分类 151
论 151
辩 151
驳 151
议 151
说 151
策 151
序跋 151
赠序 152
奏 152
上书 152
状 152
帖 152
令 152
诏 152
令 152
诰 152
碑 152
墓碑 152
铭 152
祭文 152
赋 152
诗 152
词 152
曲 152
乐府 152
山水诗 153
边塞诗 153
田园诗 153
即景诗 153
咏物诗 153
古体诗 153
近体诗 153
律诗 153
绝句 153
谣 153
谚 153
杂记 153
游记 153
童话 153
民间故事 154
寓言 154
传说 154
传奇 154
《诗经》 154
《左传》 154
《国语》 155
《楚辞》 155
《春秋三传》 155
《山海经》 155
《战国策》 155
《列子》 155
《乐府诗集》 155
《四史》 155
《史记》 155
《汉书》 155
《三国志》 155
《世说新语》 156
《三国演义》 156
《水浒传》 156
《西游记》 157
《红楼梦》 157
《西厢记》 157
《牡丹亭》 158
《金瓶梅》 158
《警世通言》 158
《聊斋志异》 158
《儒林外史》 159
《官场现形记》 159
《狂人日记》 159
《子夜》 160
《家》 160
《骆驼祥子》 160
《王贵与李香香》 160
《蔡文姬》 161
《青春之歌》 161
《林海雪原》 161
《红岩》 162
太阳系 162
太阳 162
地球 162
月亮 163
恒星 163
行星 163
卫星 163
北斗星 163
彗星 163
日食 163
月食 164
世界之最 164
中国之最 165
我国的三大平原 166
我国的四大高原 166
我国的四大盆地 166
祖国的心脏 166
祖国的宝岛 166
地球上的七大洲 166
地球上的四大洋 166
地球五带 166
我国行政区划知多少 166
各省级行政区表 166
神州三宝歌 167
地区名 167
政区名 167
山川关隘名 168
历法 168
年 168
月 168
旬 169
星期 169
日 169
时 169
更 169
刻 169
四季 169
中国文化中对农历时令的称谓 169
二十四节气 170
纪年法 171
纪月法 172
纪日法 172
纪时法 172
春节 173
元宵节 173
清明节 174
端午节 174
中秋节 175
重阳节 175
重阳节与登高 175
元旦 175
“三八”国际劳动妇女节 176
“五一”国际劳动节 176
“五四”青年节 177
“六一”国际儿童节 177
“七一”中国共产党诞生日 177
“八一”建军节 177
教师节 178
国庆节 178
世界三大主要宗教及创始人 179
四大文明古国 179
世界四大文化名人 179
我国民间四大传说 179
世界史上三个阶段的“七大奇迹” 179
中国古代文明中的“四” 179
纪元、公元、世纪、年代 180
世界称“父”的科学家 180
阅读现状 182
教师重视讲，轻视学生读 182
因循守旧，忽视创新 182
学生厌读，教师指导不够 182
重视字、词、句、段忽视整体阅读 182
重肤浅分析，轻视深层理解思考 182
重空泛议论，轻自读理解 182
重逐段分析讲解，轻巧妙设计问题 183
重搞花架子，轻实事求是 183
重老本，轻钻研 183
阅读现状产生的原因 183
对待施教对象 认为学生低能 183
对待教参资料，抱“本本主义” 183
对待教育教学，持“讲课职责”观念 184
应对策略 184
增强育人意识 184
更新教学思想 184
改进阅读教学方法 184
加强阅读教学基本功训练 185
重整体把握 莫过细分析 185
重朗读训练 弃题海战术 185
重形象塑造 弃词句的诠注 185
重个性特点 轻教参意识 186
确定阶段学习目标 精心安排教学内容 186
采用新鲜活泼的教法 培养学生的兴趣 186
结合学生实际 授之以渔 186
及时反馈评估 187
创设情景 导入新课 187
开拓联想 适时点拨 187
扮演角色 演示动作 187
吃透教材 挖掘新意 187
阅读应重视的问题 187
培养良好的阅读习惯 187
培养思维能力 188
培养语言感受能力 188
传授阅读方法 188
阅读的作用 189
阅读的作用 189
学到知识 189
生活知识 189
生产知识 189
文化知识 189
科学知识 189
社会知识 189
提高能力 189
观察能力 189
认识能力 189
分析能力 190
表达能力 190
写作能力 190
理解能力 190
鉴赏能力 190
想象能力 190
创造能力 190
受到教育 190
思想教育 190
美的熏陶 190
学会生活 190
学会做人 191
阅读方式 191
朗读 191
出声朗读好处多 191
默读 192
默读主要方法 192
精读 192
略读 193
跳读 193
速读 193
听读 193
点评助读 194
熟读背诵 194
朗读和朗颂 194
背诵歌诀 194
朗读符号歌 194
复述课文 195
阅读拾趣 196
扩展性阅读 196
设疑析难 深入阅读 197
广泛阅读 重创自我 197
提高阅读能力的基本途径 199
口语交际 200
口语交际的训练 200
读书的三种境界 201
读书四要 202
读书六法 203
厚—薄—厚读书法 203
创新读书法 203
毛泽东的读书法 204
阅读的良好习惯 205
提高阅读记忆的秘诀 205
学会积累词语 205
阅读训练 206
认读训练 206
分析训练 206
概括训练 206
评价训练 206
综合训练 206
阅读训练设计 206
海 206
生命的意义 207
推敲推敲 207
砖和瓦 208
金山大西瓜 208
阅读分析 209
解题明意 209
时代背景 209
内容提示 209
重点词语 209
修辞作用 210
重点句子 210
理清脉络 210
划分层次 210
记叙文分层法 211
议论文分层法 211
说明文分层法 211
把握段意 211
归纳中心 211
分析写作特点 211
设计思考题 212
阅读知识短文 212
阅读方法 212
中国传统的阅读法 212
现行的三步阅读法 213
通读 213
精读 213
语言分析 213
结构和思路分析 213
主题分析 214
表现形式分析 215
鉴赏 215
文学形象的鉴赏 216
文学手法的鉴赏 216
文学语言的鉴赏 216
国外的五步阅读法 217
浏览 217
提问 217
阅读 217
复述 217
复习 217
六步读书法 217
自读方法 218
精读法 218
背诵法 218
朗读法 219
复述法 219
浏览法 220
提纲法 220
联想法 220
提问法 220
速读法 221
比读法 221
抄读法 221
利用工具书方法 222
标疑法 222
评点法 222
立体读书法 222
自读程序 222
理解文题 222
初读课文 223
分析理解课文内容 223
词、句的分析 223
划分段落 223
归纳段意 224
总结主要内容 225
体会思想 226
总结写法 227
教读方法 227
培养阅读前理解 227
指导朗读的方法 228
指导默读的方法 228
激发背诵兴趣 228
指导复述的方法 229
引导学生在阅读中寻找疑点和质疑问难 229
指导学生快速阅读的方法 231
课外阅读 231
课外阅读 231
课外阅读的作用 231
课外阅读的特点 232
课外阅读要与课堂教学相结合 232
课外阅读的要求 232
课外阅读的内容 233
课外阅读要有选择 233
课外阅读的形式 234
养成良好的课外阅读习惯 234
一边读一边想 234
不动笔墨不读书 234
利用工具书 235
养成勤于阅读的习惯 235
爱护读物，注意用眼卫生 235
养成心、脑、眼、手、口齐动习惯 235
养成独立思考、认真阅读习惯 235
做读书笔记 235
写读书心得 235
科学地制定阅读计划 236
激发课外阅读兴趣 236
课外阅读最佳途径 236
课外阅读“三步曲” 236
课外阅读一二三 237
课外阅读要注意什么 237
课外阅读的方法 238
读写结合 238
读写结合的意义 238
阅读与写作的关系 238
读写结合的方法 239
读写结合的作用 239
记叙文 240
记叙文 240
广义的记叙文 240
狭义的记叙文 240
记叙文的特点 240
内容的具体性 240
意义的含蓄性 240
表达的形象性 240
记叙文的分类 240
新闻类 240
消息 240
消息的特点 240
消息的分类 241
消息的结构 241
通讯 241
通讯的特点 241
通讯的分类 241
报告文学 241
报告文学的特点 241
传记类 241
人物传记 241
回忆录 241
狭义记叙文分类 241
记人的记叙文 241
记事的记叙文 242
写景的记叙文 242
状物的记叙文 242
记叙文的表达方式 243
记叙 243
记叙的作用 243
记叙的人称 243
记叙的顺序 243
顺叙 243
倒叙 243
插叙 244
补叙 244
记叙的要求 244
描写 244
描写的对象 244
描写的方法 244
描写的要求 244
抒情 245
常用的抒情方法 245
抒情的要求 245
议论 245
叙议结合 245
阅读记叙文的方法 246
阅读记叙文的步骤 246
词语含义 246
句子含义 246
句子分析 246
分析段落层次结构 247
段内结构 247
段的功能 248
段的表达方式 248
怎样分段 248
归纳段意 249
表达段意的语言 250
归纳中心思想 理解写作目的 250
中心思想的表达方法 251
分析写作特点 252
选材方面与剪裁方面 252
结构安排 252
开头 252
结尾 252
段落层次 252
过渡 252
过渡的方法 252
过渡的条件 253
照应 253
首尾照应 253
前后照应 253
伏笔照应 254
文题照应 254
连贯 254
作品中人物形象分析 254
外貌描写 254
语言描写 255
行动描写 255
心理描写 255
神态描写 255
间接描写 烘托人物 255
表现手法 256
补托手法 256
正衬法 257
反衬法 257
悬念 257
抑扬手法 258
对比手法 258
白描手法 259
表达方法 259
叙述方式 259
描写方式 259
抒情方式 259
议论方式 259
文风特点及分析 259
说明文 259
说明文 259
说明文的特点 260
说明文的其他表达方式 260
说明文的分类 260
文艺性说明文 260
非文艺性说明文 260
阐述性说明文 260
介绍性说明文 260
记叙性说明文 260
描写性说明文 260
应用性说明文 260
实体事物说明文 261
抽象事理说明文 261
阅读目标及内容 261
说明方法 261
下定义 261
分类别 261
比喻 261
举例子 261
作比较 262
作诠释 262
列数字 262
图表 262
引用 262
描写说明 263
分析说明 263
综合说明 263
排除法说明 263
说明对象 263
把握说明对象的特征 263
说明线索 263
空间线索 263
时间线索 263
逻辑线索 263
综合线索 263
说明程序 263
说明文的内容 264
分析成因 264
解说功用 264
交待作法 264
讲解构造 264
介绍历史 264
说明文的作用 264
说明文的语言 264
简洁 264
准确 264
通俗 264
平实说明 264
生动说明 264
阅读说明文的步骤 265
明确说明对象的特征和本质 265
从句与句、段与段关系入手 265
从理清文章的顺序入手 265
从分析中心段中心句重要词语入手 265
从文题入手 265
理解词语和句子含义 265
分析段落层次 265
句段分析法和自然标志法 265
说明程序分析法 265
中心线索分析法 266
空间顺序 266
时间顺序 266
逻辑顺序 266
概括段意 266
概括中心思想 266
中心思想的写法 267
写作特点的分析 267
掌握说明文的实用性、针对性和科学性 267
明确文章是否抓住了写作对象的本质特征 267
正确分析说明方法 267
正确分析语言特点 267
议论文 267
议论文的定义 267
议论文的分类 268
短论 268
杂文 268
演讲稿 268
学术论文 268
社论 268
议论文的特点 268
议论文的构成 269
论点 269
论点的要求 269
论点的位置 269
论据 269
论据的要求 270
论据的分类 270
论证 270
推理 270
归纳推理 270
演绎推理 270
类比推理 270
论证的方式 270
立论 270
驳论 271
常用的证明方法 271
喻证法 271
比较法 271
例证法 271
引证法 271
因果论证法 271
类比论证法 271
反证法 272
反驳 272
引申归谬法 272
以矛攻盾法 272
议论文的表达方式 272
议论 273
描写 273
说明 273
抒情 273
叙述 273
怎样阅读议论文 273
阅读步骤 273
怎样概括中心论点 273
分析议论文的结构 273
分段 274
怎样概括段意 274
怎样概括中心思想 274
中心思想的写法 275
怎样分析议论文的写作特点 275
分析论点 275
分析论据 275
分析论证 275
分析语言特点 275
民间文学 275
民间文学的定义 275
民间文学的作用 276
民间文学的特点 276
民间文学的种类 276
谚语的定义 276
谚语的分类 276
谚语的特点 277
谚语的修辞作用 277
童话的定义 278
童话的分类 278
科学童话 278
科学童话的特点 278
民间童话 278
文学童话 278
拟人体童话 278
超人体童话 278
常人体童话 278
童话诗 278
童话故事 278
童话剧 278
童话的功能 278
童话的基本特征 279
童话的表现手法 279
童话的幻想与生活 281
童话的形象 281
童话的人物形象 281
童话的宝物形象 282
童话的环境形象 282
寓言的定义 282
构成寓言的基本因素 282
寓言的特点 282
寓言的表现手法 283
儿歌的定义 283
儿歌的作用 283
儿歌的特点 283
儿歌的样式 283
摇篮曲 283
数数歌 284
游戏歌 284
问答歌 284
连锁调 284
绕口令 284
颠倒歌 284
字头歌 284
儿歌的赏析 284
儿歌的表现手法 285
儿歌的一般形式 285
故事的定义 285
故事的特点 285
故事的分类 285
生活故事 285
伟人英雄故事 285
历史故事 286
动物故事 286
无文图画故事 286
图文结合故事 286
谜语的定义 286
谜语的特点 286
谜语的分类 286
谜语在儿童教育中的地位和作用 287
歇后语的定义 287
歇后语的类型 287
歇后语的特点 288
歇后语的构成 289
歇后语的作用 289
诗歌 289
诗歌的定义 289
诗歌的分类 289
叙事诗 289
抒情诗 289
格律诗 290
格律诗的特点 290
绝句 290
律诗 290
自由诗 290
自由诗的特点 290
民歌 291
散文诗 291
平仄 291
押韵 291
诗歌阅读目标 292
诗歌的特点 292
诗歌的意境 293
诗歌的构思 293
诗歌的语言 294
诗歌的表现手法 294
象征 294
夸张 294
反复 294
比 294
兴 294
用典 294
诗歌的阅读 294
阅读的步骤 295
朗读背诵 295
扫清文字障碍 295
分析诗句含义 295
总结中心思想 295
归纳写作特点 295
散文 296
散文 296
散文的分类 296
叙事散文 296
抒情散文 296
议论散文 296
散文诗 296
散文的阅读目标 296
散文的形式 296
散文的内容 296
散文的写法 297
散文的特点 297
选材 297
剪裁 297
立意 297
布局 297
散文的情节 298
散文要有激情 298
散文的诗意 298
散文的语言 298
语言要有文采 298
语言要个性化 298
散文的表达方式 299
表现手法 299
夸张手法 299
象征手法 299
托物言志 299
借物喻人 299
衬托手法 299
悬念 300
渲染 300
想象 300
联想 301
分析写作特点 301
选材剪裁 301
结构方式 301
表达方式 301
表现手法 301
语言特点 301
小说 302
小说的定义 302
小说的分类 302
长篇小说 302
中篇小说 302
短篇小说 302
小小说 302
其他分类 302
小说的特点 302
小说的阅读目标与内容 303
小说的三要素 303
环境描写的作用 304
怎样塑造人物 304
塑造人物的方法 304
小说的情节 304
小说的阅读步骤 305
小说的内容分析 305
小说的构思 306
小说的结构 306
小说的线索 306
分析小说的特点 306
归纳主题思想 307
主题思想的写法 307
戏剧 307
戏剧的定义 307
戏剧的分类 307
歌剧 307
舞剧 307
话剧 307
悲剧 307
喜剧 308
正剧 308
独幕剧 308
多幕剧 308
历史剧 309
现代剧 309
广播剧 309
电视剧 309
电影 309
影视文学 309
影视文学的特点 309
戏剧的特点 310
戏剧的语言 311
戏剧的矛盾冲突 311
戏剧的台词 312
戏剧的外部结构 312
戏剧的结构 312
舞台场面的处理 313
戏剧的欣赏 313
曲艺 313
曲艺的定义 313
曲艺的特点 314
曲艺的分类 314
相声的定义 314
相声的特点 314
相声的作用 314
相声的表演形式 314
相声的结构 314
相声的包袱 314
对口相声的类型 315
叙述型 315
争辩型 315
贯口型 315
学唱型 315
相声的笑料 315
二人转的定义 315
二人转的特点 316
二人转的表演方式 316
二人传的故事 316
二人转的人物造型 316
快板的定义 316
快板的特点 317
快板的形式 317
快板群 317
快板诗 317
对口快板 317
快板剧 317
数来宝 317
山东快书 317
写作 318
学习写作的目的 318
写作本身的特点 318
写作的程序 318
开环系统的写作序列 319
闭环系统的写作序列 319
怎样读书才有利于写作 319
写作研究的特点及范围 319
怎样学习写作 319
文章的构成 320
文章的种类 320
作文训练的几种方式 320
观察 320
什么是观察 320
观察与写作的关系 320
要养成良好的观察习惯 320
观察的要求 321
观察笔记 322
观察的两种类型 323
观察是积累材料的方法 323
怎样观察生活 323
从课文中学习观察方法 324
观察的态度 324
观察的必要性 325
材料 325
什么是材料 325
材料与主题关系 325
材料对表现主题的重要作用 325
取材的方法 325
搜集材料 326
选材 326
选材要求 326
材料的剪裁 327
选材的步骤 327
组织材料的方法 328
积累材料 328
材料积累的种类 328
材料积累的方法 328
对材料的要求 329
材料安排的基本类型 329
组织材料的方式 330
立意 330
写文章要有目的 330
中心思想 331
确立中心思想应注意的问题 331
中心思想与题材的关系 331
中心思想的特点 331
怎样确立中心思想 332
立意的方法 333
构思 333
构思 333
构思的作用 334
构思的方法 334
结构 336
文章的结构 336
结构的内容 336
结构的类型 336
线索 337
文章的线索 337
线索的种类 337
怎样确定文章的线索 338
段落 338
段 338
段的种类 338
分行不是分段 338
分段的原因 338
构段的要求 338
段旨 339
段旨在段中展开应注意的问题 339
段的构成成分 340
段的衔接 340
段的衔接形式 340
段的作用 342
开头 342
开门见山法 342
概括全文法 342
揭示中心法 342
开篇点题法 342
问题引导法 342
巧设悬念法 343
环境渲染法 343
面中取点法 343
引用联想法 343
引用开头法 343
背景介绍法 343
引用故事法 343
倒叙开头法 343
触景生情法 344
特写镜头法 344
交待开头法 344
回忆开头法 344
抒情开头法 344
对话开头法 344
结尾 344
自然性结尾 344
总结式结尾 345
含蓄性结尾 345
启发性结尾 345
抒情性结尾 345
号召性结尾 345
引用性结尾 345
反问性结尾 345
对话性结尾 346
象征性结尾 346
比喻性结尾 346
拟人性结尾 346
判断性结尾 346
夸张性结尾 346
点题性结尾 346
照应性结尾 346
时间性结尾 346
以主人公的话结尾 347
过渡 347
悬念式过渡 347
感叹式过渡 347
总述式过渡 347
转折式过渡 348
设问式过渡 348
重复式过渡 348
总结式过渡 348
自然式过渡 348
承上启下式过渡 348
关联词式过渡 349
时间式过渡 349
序数式过渡 349
空行式过渡 349
怎样打开作文思路 349
作文打腹稿 350
如何训练打腹稿 351
作文如何写得真实可信 351
怎样写好考场作文 351
起草作文应注意几点 352
起草前的准备工作 352
修改定稿 352
写稿三字经 353
表达 353
什么是表达方式 353
表达方式的种类 353
表达方式之间的联系与区别 353
什么是叙述 353
叙述的种类 353
叙述的人称 354
叙述的方式 354
顺叙 354
顺叙的作用 354
顺叙的要求 354
倒叙 354
倒叙的作用 354
倒叙的要求 355
插叙 355
插叙的作用 355
如何运用插叙 355
补叙 355
补叙的作用 355
怎样写好补叙 355
叙述的要求 355
什么是描写 356
描写的作用 356
描写的种类 356
人物描写 356
肖像描写 356
肖像描写的要求 356
行动描写 357
行动描写的要求 357
语言描写 357
语言描写的要求 357
心理描写 357
心理描写的两种方法 358
心理描写的要求 358
运用多种手法刻画人物形象 358
细节描写 359
细节描写作用 359
细节描写的要求 359
环境描写 359
环境描写的作用 359
社会环境描写 359
自然环境描写 360
景物描写的作用 360
景物描写的要求 360
描写的要求 360
观察动物的方法 360
描写动物的方法 360
观察植物的方法 361
描写植物的方法 361
什么是议论 361
议论的两种方式 361
论证式议论的三要素 361
论点 361
论点的要求 361
论据 362
论据的要求 362
论证 362
论证的要求 362
论证的方式 362
议论中反驳的方法 362
证明（立论）常用的方法 363
议论的三要素缺一不可 363
论述式议论 363
议论的要求 364
记叙文中的议论 364
记叙文中议论应注意以下几点 365
说明 365
说明的类别 365
定义说明 365
诠释说明 365
分类说明 365
比较说明 366
举例说明 366
引用说明 366
数字说明 367
比喻说明 367
图表说明 367
说明的要求 367
说明事物常遇到的困难及解决办法 368
什么是抒情 368
抒情的作用 368
抒情的方式 368
间接抒情的几种方式 369
借景抒情 369
借物抒情 369
寓情于事 369
以理抒情 369
抒情的要求 369
怎样提高抒情能力 370
语言 370
什么是语言 370
语言的分类 370
口头语言 370
书面语言 370
口头语言与书面语言的联系与区别 370
语言的运用 370
准确性 371
鲜明性 371
生动性 371
写作应具备的语言基本功 372
学习语言和积累语言的具体方法 373
学习语言的途径 373
作文教学 374
作文教学的任务和要求 374
作文教材分析 375
作文辅导 376
怎样辅导学生习作 376
（1）写作前的指导 376
（2）写作中的指导 377
（3）写作后的指导 377
教师写例文的意义 377
具体指导 378
指导 378
训练材料的选择 378
指导方法 379
作文的过程 380
审题 380
如何审题 380
确立主题 380
确立主题的方法 381
对主题的要求 381
主题的表现 382
选材 382
编写写作提纲 382
列写作提纲的好处 382
编写提纲的要求 382
编写提纲的方法 383
编写提钢的步骤 383
编写提纲应注意什么 383
写作提纲包括的项目 384
提纲项目的写法 384
命题 384
命题应遵循的原则 384
命题应注意的问题 384
命题的方式 384
命题三要点 384
拟题方法 385
记叙文指导 387
记叙文的特点 387
记叙文的分类 387
记叙文的表达方式 387
叙述的定义 387
叙述的作用 387
叙述的人称 388
叙述的方式 388
叙述的要求 388
描写的定义 388
描写的作用 388
描写的对象 388
人物描写 388
肖像描写 389
行动描写 389
语言描写 389
心理描写 389
细节描写 389
环境描写 389
场面描写 389
描写方法 389
直接描写 389
间接描写 389
细描 389
白描 390
记叙文的抒情 390
抒情的定义 390
抒情的方法 390
记叙文中的议论 390
状物作文 390
状物作文指导 390
记事作文 393
命题的原则 393
写前指导要点 393
指导题材 393
注意大面积指导防止出现死角 394
写前指导应避免的问题 394
其他有关问题 394
议论文指导 394
议论文的特点 394
议论文的分类 395
议论文的主要表达方式 395
构成议论的三要素 395
论点的提出 395
论据 395
论据的分类 395
论证的方式 395
证明常用的方法 396
例证法 396
喻证法 396
对比法 396
类比法 396
因果论证法 396
演绎论证 396
反证法 396
归谬法 396
排除法 396
分层论证 396
假设法 396
反驳方法 396
反驳论点 396
反驳论据 396
反驳论证 396
议论文的结构 397
议论文的选材 397
语言特色 397
读后感的写作 397
指导写读后感的基本步骤 397
读后感的写作方法 397
要注意的问题 397
说明文指导 398
说明文的特点 398
说明文的结构 398
总分式 398
分合式 398
合开合式 398
并列式 398
递进式 398
综合式 398
说明的顺序 398
时间顺序 398
空间顺序 398
逻辑顺序 399
说明要把握特征 399
说明方法 399
下定义说明 399
分类说明 399
举例说明 399
数字说明 399
引用说明 399
分解说明 399
生动说明 399
平实说明 399
趣味性与知识性 399
语言特色 399
条件文指导 399
扩写 399
缩写 402
改写 403
仿写 406
续写 406
看图作文指导 407
看图作文的图画 407
选图的原则 407
指导要点 408
写好看图作文的方法 409
培养独立作文能力 410
作文批改 411
作文批改的意义 411
作文批改的原则 411
作文批改的步骤 412
作文批改的方式 413
小学作文批改的范围 416
批改作文的形式要多样化 416
作文批语的实效性 417
作文批改应注意的问题 419
作文讲评 420
什么是讲评 420
讲评的意义 420
讲评前准备 420
讲评要注意的问题 421
讲评的方法 423
作文修改 427
作文修改 427
文章为什么要修改 427
怎样进行作文修改 428
作文修改常用符号 428
书信类 430
书信的定义 430
书信的源流 430
书信的格式 430
信封的写法 430
写书信注意事项 431
书信的种类 431
书信的特点 431
慰问信的写法 432
表扬信的写法 432
感谢信的写法 433
介绍信的写法 433
贺信的写法 434
检举信、批评信的写法 434
求职信的写法 434
读者来信的写法 435
申请书的写法 436
决心书的写法 436
倡议书写法 437
挑战书和应战书的写法 438
广告类 439
广告的定义、性质 439
广告的作用 439
广告的功能 439
广告的种类 439
广告的写法与表现形式 440
广告创作的原则要求 440
广告的内容 441
成功的广告主要包括哪些方面 441
广告常见的体式 441
广告词写作八式 441
广告语言的音乐美 442
日记类 442
什么是日记 442
日记的种类 443
日记的书写格式 443
日记的选材方法 443
写日记要注意的问题 443
写日记有哪些好处 444
如何指导学生写日记 444
礼仪类 445
对联 445
请谏 445
聘书 446
讣告 446
悼词 446
婚礼程序 446
司法类 447
起诉书 447
民事起诉状 447
刑事自诉状 448
申诉状 448
外交类 449
协议 449
护照 449
居民身份证 449
条约 449
照会 449
其它类 449
读书笔记 449
记录 450
决议 450
请假条 450
通知 450
留言条 451
启事 451
计划 452
如何制定学校工作计划 453
规划 454
总结 455
如何写好学校工作总结 455
请示、报告 456
调查报告 456
协议书 457
经济合同 458
口语交际 460
口语交际课 460
口语交际课课例谈 460
以介绍× × ×为主线的口语交际课 460
以增强学生环保意识为主题的口语交际课 463
以培养学生分析问题、解决问题为主线的口语交际课 465
以培养学生现代意识为主题的口语交际课 466
演讲 468
什么是演讲 468
为什么要学习演讲 468
演讲的作用 469
演讲的特征 469
演讲的分类 469
演讲的要素 470
演讲对口头语言的要求 470
演讲的口头语言的表达技巧 470
演讲者的体态 470
演讲者的手势语 470
演讲者的眼神 471
演讲者应具有的修养 471
如何加强演讲者的修养 471
演讲风格的四种基本类型 471
演讲稿 471
什么是演讲稿 471
演讲稿的特点 471
演讲稿的写作要求 471
演讲稿的结构 471
写演讲稿常用的几种修辞手法 472
如何确定演讲稿的题目 473
家教 474
家庭教育的重要性 474
家庭教育在培养人才中的作用 474
家庭教育的特殊性 474
家长教育子女的错误看法和做法 475
家长怎样做才能教育好自己的孩子 475
家长应具备哪些文化知识 475
教育子女需要哪些能力 475
家长要真正全面地了解孩子应注意什么 475
家长教育子女应具备的心理素质 475
对幼儿进行道理灌输时父母应注意什么 475
幼儿养成不良习惯的原因 475
培养孩子养成良好习惯，家长应做到哪几点 475
培养幼儿记忆力，提高其记忆效果时，应注意哪几点 476
在训练幼儿能力方面，家长应注意什么 476
家长培养和激发儿童学习兴趣时应注意什么 476
如何培养儿童良好的观察习惯 476
指导儿童防止遗忘的方法 476
如何培养儿童的思维能力 476
家长如何为孩子创造良好的学习环境 476
家长在教育儿童的过程中应注意哪几点 477
对青少年进行德育教育时，家长该怎样做 477
小学阶段家长应培养孩子哪些心理品质 477
家长如何关心孩子的身体健康 477
如何培养孩子学习能力 478
家长如何对待首次发生越轨行为的学生？比较有效的教育方法是什么 478
家长对孩子的早期教育应坚持的社会性原则 478
家庭教育的常用方法 478
班主任如何指导开好主题班会 479
班主任如何建立和巩固优秀班集体 480
班主任如何做好学生小干部的培养工作 481
班主任如何开好学生家长会 481
班主任如何抓好起点年级的工作 482