高职语文精品课建设的新思路 1
高职语文精品课的多样化教学设计 5
高职院校课程建设的几点思考 9
高职语文精品课建设与职业性人才培养的关系 14
高职语文精品课与教师综合素质的关系 17
高职语文教师评价的宏观尺度 20
教学教研互动 教研反哺教学——浅谈语文教学与教研的关系 25
高职课程兴趣教学法解读 28
引导启发 贵在得法 33
用成语解释古汉语实词用法新探 36
浅谈高职《应用写作》授课技巧 38
如何增强应用文教学的趣味性 44
高职作文兴趣教学法与实践研究 47
创造性叙述与语文教学 51
作文教学培养学生思维能力的多样化问题设计 56
比较法在语文兴趣教学中的运用 59
逻辑推理在语文教学中的运用 62
高职语文实施兴趣教学法的障碍及其对策 64
激兴教学法与教师素质的关系 67
高职语文实施兴趣教学法与创新人才培养的关系 71
如何调动学生学习语文的积极性 74
《语文兴趣教学法的实践研究》研究报告 77
渗透在高职教学的职业技能培养 88
如何在语文教学中发展学生的独立思维 91
联想和想象是展开作文思路的一对羽翼 95
应用文语言的“三忌”和“三要” 98
立意新颖 构思巧妙——《儿童画报》广告赏析 100
评改一篇请示 102
如何在语文教学中实施创业教育 105
语文教学课堂十分钟演讲与德育 107
高职语文教学中的职业道德教育 110
利用语文教学对学生进行心理健康教育的途径 113
关注高职学生心理健康 语文教师要做个有心人 116
高职院校人文教育不容忽视 119
文学课在高素质人才培养中的地位 124
让郭小川的诗走进大学课堂 128
电视剧《恰同学少年》在高校教育的警示 135
《百家讲坛》让国人拾回经典——就于丹《论语》《庄子》心得说起 139
由韩愈的《原毁》所想到的 147
韩愈的“文气”与刘勰的“情采” 150
浅谈屈原《九歌》 152
情深 意真 语新 韵美——谈李清照词的艺术成就 159
“是”的探讨 165
结构严谨 步步逼近——谈鲁迅《祝福》的3个特写镜头 168
人文熏陶与爱国主义教育 172