总序 1
绪论 1
第一节 信息技术是语文教育改革的制高点 1
第二节 语文教育离“抢占信息技术制高点”还有多远 5
第三节 努力建设语文教师信息技术培训课程 12
第一编 基本原理 17
第一章 语文学科信息技术应用概论 19
第一节 运用信息技术进行语文教学的优势 19
第二节 运用信息技术进行语文教学容易产生的问题 21
第三节 语文教育中信息技术的应用原则 23
第二编 教学模式 27
第二章 网上语文教研 29
第一节 网上语文教研是对传统语文教研方式的补充和发展 29
第二节 网上语文教研资源的获取 30
第三节 上语文教育BBS，与同行交流 41
第四节 用Blog建语文教师主页 46
第三章 语文多媒体课堂教学 50
第一节 多媒体在语文课堂的使用 50
第二节 语文多媒体课堂教学的一般过程 53
第三节 语文多媒体课堂教学的实施 55
第四节 多媒体课堂的应急措施 60
第五节 多媒体教学的课后总结 62
第四章 语文网络互视教学 63
第一节 一百元人民币建网络互视课室 63
第二节 语文网络互视教学模式探索 71
第三节 语文网络互视教学的备课 73
第四节 网络互视教学的课堂常规 80
第三编 特教模式 83
第五章 盲人自考网络课室 85
第一节 盲人自考网络课室的缘起 85
第二节 盲人自考网络课室的申请和使用 86
第三节 盲人自考网络教学原则 89
第四节 盲人自考网络课室的教学常规 90
第四编 技术运用 93
第六章 语文课件的设计与制作 95
第一节 语文课件设计的基本理念 95
第二节 课件页面的设计要求 96
第三节 语文多媒体素材的获取与加工 104
第四节 语文课件制作步骤 106
第七章 PowerPoint 2000的使用 108
第一节 概述 108
第二节 初识PowerPoint 2000 108
第三节 在PowerPoint 2000演示文稿中加入多媒体 112
第四节 进一步学习使用PowerPoint 2000 119
第五节 用PowerPoint 2000制作课件 126
第八章 Flash的使用 129
第一节 概述 129
第二节 工作界面和基本操作 130
第三节 课件制作应用实例分析 151
第四节 声音控制 180
第五节 导入视频 183
第六节 Flash积件的制作与使用 186
附录一：网络资源推荐 189
一、语文网站 189
二、语文BBS 196
三、语文Blog 198
四、教师教育网络课件（课程）、视频课程 200
五、Blog建站资源 203
附录二：本书支持网站 207
主要参考文献 208
后记 210